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小学作文万能模板【篇一：小学语文阅读技巧经典题型万能模板】小学语文阅读答题技巧（精华版）1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2.动词理解：xx生动表现了人（事）物xx的特点（情状）（或描绘出一幅??的场景），反映了人物??的心情3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？①比喻：用xx比喻xx，表现了（事物）??的特点，表达了（人物）??②拟人：把xx拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了??（或描绘出??的画面，写出了事物??的特点）③排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的??，突出了（事物）??的特点④夸张：突出特征⑤反问：这个反问句的意思是??，以强烈的语气表达了（人物）??的感情（态度鲜明，增强语气。）⑥“”设问：★开头出现，其作用通常为设置悬念，吸引读者★“文中或结尾出现，其作用通常为引起了对??的问题的关注（或引人深思），”给人以启迪，突出了文章的主旨⑦借代：用xx代xx，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或“特点⑧引用：引用诗句，其作用通常为增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明??”）“”引用故事，神话传说，其作用通常为增强文章的趣味性，吸引读者4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用：xx和xx形成鲜明对比，突出人（事）物xx的特点（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用：对将要出现的xx事物作暗示，为情节发展作铺垫（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用：(1)开头，作用：a、a、总领全文b、设置悬念，吸引读者c、引出下文（为下文做铺垫）d、首尾呼应e、与下文进行对比f、反衬出??g、点名所要描写的对象h、照应文章标题i、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用：a、承上启下的过渡作用b、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用：a、总结全文b、揭示文章主旨c、照应前文d、照应题目e、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：（1）人物描写：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写人物描写作用：：表现人物xx的特点，突出人物xx的性格（品质、思想）（2）环境描写：自然环境、社会环境环境描写作用：烘托一中xx的气氛，表达一种xx的思想感情7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外??），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。小学语文答题的小技巧（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下文。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、对比：强调了??突出了??5、反复：强调了??加强语气6、反问：强调，加强语气等；（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?事物的?特征能够激发读者的兴趣际情况，具有科学...