高考历史二轮复习 高考题型天天练10 纵横对比类非选择题-人教版高三全册历史试题VIP免费

题型10纵横对比类非选择题时间：25分钟满分：50分1．2016·福建厦门期末]阅读下列材料，回答问题。材料一：民为邦本，本固邦宁。——《尚书》大道之行也，天下为公。——《礼记》材料二：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民掌握。——伯利克里演讲词材料三：八十七年前，我们的先辈们在这个大陆上缔造了一个新的国家，它孕育于自由之中，奉行人人生而平等的原则……我们要使这个国家在上帝的护佑下得到自由的新生我们要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。——1863年林肯葛底斯堡演讲词材料四：中国进化比较欧美还要在先，民权的议论在几千年以前就老早有了，不过当时只是见之于言论，没有形于事实。现在欧美既是成立民国，实现民权，有了一百五十年中国古人也有这种思想，所以我们要希望国家长治久安，人民安乐，顺乎世界的潮流，非用民权不可。——孙中山演讲词(1)根据材料一、二，分别概括古代中国和古希腊基本的政治思想。结合所学知识，指出两者在根本目的上的区别。(7分)(2)材料三中林肯所说“新的国家”后来在政治制度上有哪些创新之处？指出古希腊与美国在民主形式上的主要不同。(10分)(3)材料四反映了孙中山的哪一思想？分析它与材料一、三之间的内在联系。(8分)解析：第(1)问，归纳材料一中《尚书》《礼记》的主要思想是民本、天下为公。材料二伯利克里的话强调了民主；第二小问，从中国古代民本思想和古希腊的民主思想的根本目的角度思考。第(2)问，第一小问，结合所学美国发表《独立宣言》和《1787年宪法》，实行了一系列制度创新进行归纳；第二小问，从古希腊实行直接民主，而美国实行间接民主的角度回答。第(3)问，第一小问，根据材料四的关键信息在最后一句“非用民权不可”，可知此处体现了三民主义之中的民权；第二小问，结合所学可知孙中山的三民主义既吸收了中国传统民本思想的精髓，又学习了西方民主思想，是中西合璧的产物。答案：(1)思想：民本思想(或天下为公)；主权在民思想。区别：前者为维护君主统治，后者为保障公民治理国家的权力。(2)创新：确立联邦制；确立总统共和制；颁布《1787年宪法》(成文宪法)，实施三权分立制度。不同：古希腊是直接民主，美国是间接(代议制)民主。(3)思想：民权主义。联系：孙中山继承中国古代的民本思想，借鉴、吸收近代西方民主思想，发展形成民权主义思想。2．建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料，回答问题。材料一：汉代丝绸之路与宋代丝绸之路材料二：新航路开辟图材料三：1943年，美国提出怀特计划，建议设立总额为50亿美元的国际货币基金，由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。而英国提出的凯恩斯计划，根据国际进出口贸易来决定各国的份额。双方谈判后，同意根据怀特计划来组建战后国际经济体系。1945年布雷顿森林协定签字，国际货币基金组织和世界银行宣告成立。——摘编自王斯德《世界通史》(1)根据材料一并结合所学分析宋代丝绸之路比汉朝有了哪些新发展？分析宋代海上丝路繁荣的原因。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学，从背景与影响两个角度分析新航路与中国丝路的不同。(8分)(3)据材料三，指出两大计划的差异及其本质上的共同点。结合所学知识，分析怀特计划最终胜出的原因。战后国际经济体系的建立反映了世界经济怎样的发展趋势？(7分)解析：第(1)问，第一小问，注意对比宋代与汉代的丝绸之路的路线图，从贸易范围、贸易渠道和贸易的商品内容来分析；第二小问，注意多角度分析，联系所学知识从宋代政治、经济、科技等角度来分析归纳。第(2)问，“背景”抓住东西方在经济方面的差异来分析，“影响”联系新航路开辟的影响思考，对比分析中国丝路的影响即可。第(3)问，第一小问，结合材料中的“由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权”和“根据国际进出口贸易来决定各国的份额”来回答；第二小问，二战前英镑在国际货币金融体系中占据主导地位，二战后不想失去这个地位，可以看出两大计划的争论本质上是英美两国争夺世界经济霸权；第三小...