教学设计人教版六年级语文上册第3课《草虫的部落》导学案杨家庄联校高垴庄中心学校冯建平教师寄语:要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家
学习目标:基础知识积累:会写11个字,正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语
方法与能力:在有感情地朗读课文的基础上,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受
情感与思想:引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀
拓展与延伸:观察一种小动物的“家”或者“事情”
重、难点突破:体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受
课前准备:1
教师准备:美国影片《虫虫危机》光碟
抄有生字词语的幻灯片或小黑板
学生准备:提前一周布置观察小虫的世界
把观察到的感兴趣的内容适当记录下来
第一课时一、读书自学自主探究1、自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求
2、自学课文:自由读课文,遇到难读的词语、句子多读几次,把课文读通顺
思考:“草虫的村落”给你留下了怎样的印象
二、完成学案训练应用A级(基础):1.写出生字
然后读一读:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.作者是怎样发现这个“草虫的村落”的
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