第11册第一学期教学进度计划教学要求结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。这个阶段注重作好以前和今后知识的衔接工作。采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。教材简析本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学进课题课时数起止时间备注一、奥林匹克风59.1---9.21二、星空畅想59.22---10.20度三、旋转的舞步510.21---11。12四、舞剧之窗511.13---12.4五、影视音乐512.5---12.26六、我的祖国512.27---1.16第1课时（年9月1日星期三）课题学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》课型新授课前准备磁带录音机教学目标1、学唱歌曲。2、了解奥林匹克五环标志的含义。重点难点学唱歌曲。了解奥林匹克五环标志的含义。教学过程：1、情景导入教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。2、学唱歌曲。（1）听录音范唱。提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？（2）分段学习歌谱。（3）解决难点。（4）学唱歌词。（5）设计演唱形式。3、总结评价教学效果分析第2课时（年9月3日星期五）课题欣赏《奥林匹克号角》。课型新授课前准备磁带录音机教学目标1、欣赏《奥林匹克号角》。2、了解奥林匹克运动的相关知识。重点难点了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程：1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。学生汇报完后，师总结。导入欣赏内容《奥林匹克号角》。2、欣赏《奥林匹克号角》。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）师简介作品。（3）分段欣赏。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？（4）总结曲式结构。（5）完整欣赏。（6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。3、观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。4、总结评价。教学效果分析第3课时（年9月8日星期三）课题音乐活动“奔向2008”。课型新授课前准备磁带录音机教学目标1、为画面选配适当的音乐。2、了解有关奥运会的相关文化。重点难点了解有关奥运会的相关文化。教学过程：1、情景导入。教师播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室。2、分组准备。师：2008年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京举行。好！今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好？生：好！师：咱们推选两个主持人吧。学生推选两个小主持人。3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）。（1）各组展示自己小组创编的入场式音乐。（2）各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。（3）第一组同学（贝贝）介绍奥运五环标志的...
