课题：压强一、【学习目标】1、问答类：①压强公式；②液体压强规律；③大气压强现象；④流体压强与流速的关系。2、读图类问答：①船闸的工作过程；②活塞式抽水机、离心式水泵的工作过程。3、计算类：①压强公式：p=F/S；②液体压强公式：p=ρgh。4、一级实验（验证性实验题）：①液体压强现象；②大气压强现象；③托里拆利实验；④流体（气体和液体）的压强与流速的关系。5、二级实验（设计实验方案）：影响压力作用效果的因素。6、三级实验（实验回顾题）：探究液体压强规律。二、【重点难点】1、教学重点：固体压强，液体压强的理解。2、教学难点：固体、液体压强的计算。三、【学习过程】（一）明——明确本节课学习目标（2’）：（二）看——自学导航：（5’）物理意义：表示定义：物体面积上受到的叫压强。定义式：单位：增大、减小压强的方法（问答）特点：①液体内部压强；②同一深度液体向各个方向压强③液体压强随深度的增加而④液体压强还与液体有关液体压强公式：（其中h:是指）液体压强大小影响因素：①②证明大气压强存在的著名实验：（有关大气压强的实例和现象：）实验测得大气压强的数值1标准大气压数值：。海拔内，每升高10米，大气压。气压与流速的关系：在气体和中，流速越大的位置压强。压强压强液体压强大气压强流体（三）议——共同讨论：反馈一、固体压强（7’）例：一个木块底面积为Ｓ，重为G放在面积为Ｓ/2的水平凳面上，受力面积是＿＿放在面积为2S的水平桌面上，受力面积是＿＿1、放在水平面上的砖，沿虚线截为相同两块，把上面的那块拿走，则前后两次的压力比＿＿＿＿，压强比＿＿＿＿。2、放在水平地面上的砖，沿虚线截为相同两块后再平叠在一起，则前后两次（）Ａ.对地面的压强之比为1:2Ｂ.对地面的压力之比为2:1Ｃ.对地面的压强之比为2:1Ｄ.受地面的支持力之比为1:23、下列现象中是增大压强的是（）A、房基比墙厚B、刀子、锥子、针尖很锋利C、书包带宽些舒服D、从书包中取出一些书，背起来舒服4、探究题：探究压力作用效果与压力大小的关系课题探究压力作用效果与压力大小的关系器材压力小桌、海绵、100g的砝码若干。实验步骤数据记录表格反馈二、液体压强（7’）例：探究液体压强规律器材＿＿＿＿、烧杯、水、盐水。过程在图甲中，将探头放入水中，U形管的两个液面之间出现高度差，这说明。保持探头在水中深度不变，将探头向各个方向转动，发现U形管的两个液面高度差，这说明同一深度处液体向各个方向的压强。观察图甲和图乙的实验现象，得出的结论是：________________________________观察图乙和图丙的实验现象，得出的结论是：________________________________1、如图，在试管逐渐倾斜的过程中，试管中的液体对试管底部的压强（）A、逐渐增大B、逐渐减小C、大小不变D、无法判断2、如图甲、乙两底面积相同的容器中装有深度相同的酒精和水，则两容器底受的压强大小关系是p甲＿＿p乙（填＜、＞、＝）３、两容器底受的压力大小关系是F甲＿＿F乙（填＜、＞、＝）4、如图为船闸示意图，当上游船只驶向下游时，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个。闸室水面上升到和上游水面后，打开上游闸门，船驶入闸室。打开下游，闸室和下游水道构成了一个连通器。闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游。反馈三、大气、流体压强（7’）1、下列现象中，不属于利用大气压强的（）A．自来水笔吸墨水B．用吸管吸饮料C．活塞式抽水机抽水D．将注射器管中的药液注入人体2、小明在暑假跟爸爸去拉萨玩，进入高原后，小明出现了高原反应.这是由于该地区海拔较__(选填“高”或“低”)，大气压(选填“较大”或“较小”)的缘故.酒精水3、活塞式抽水机的工作原理：答：向缸筒中加水，使阀门A关闭，提起活塞，使活塞下面的空气稀薄，气压（填“大于”或“小于”）外界大气压，于是，低处的水就在的作用下推开阀门进入缸筒。当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水不能向下流动，于是冲开阀门进入圆筒的上部，再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门关闭，水从侧管流出。4.在火车站的站台边缘1m左右地方标有一条安全线，人必须站在安全线的＿＿＿（填...
