九年级化学（下）第２课时１．了解金属锈蚀的条件。２．学会设计实验探究金属锈蚀的条件。３．了解防止金属生锈的简单方法。４．知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。５．了解金属资源的保护方法。开心自主预习，轻松搞定基础。１．影响钢铁锈蚀的因素：钢铁锈蚀是铁与空气中的、共同反应的结果，铁锈是混合物，主要成分是。２．防止钢铁锈蚀的方法：除保持钢铁制品表面的洁净、干燥外，常在钢铁表面、镀上一层以及改变其。３．金属资源的保护途径：、、以及等。４．小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了，第二天早上发现菜刀生锈了。请你帮他分析菜刀生锈的原因：；为了防止这把菜刀生锈，小明应采取哪些防锈措施：、。（填两条）５．某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑。小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式：；小强结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小强的建议：。重难疑点，一网打尽。６．如右图实验，放置１～２周时间后，装置中能出现的现象是（）。Ａ．铁丝不变化Ｂ．试管中的液面上升Ｃ．铁丝逐渐消失Ｄ．试管中的液面不变化７．钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述错误的是（）。Ａ．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈Ｂ．钢铁锈蚀的实质是与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化Ｃ．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差Ｄ．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀８．埋在地下的铸铁管道在下列情况下腐蚀最慢的是（）。Ａ．在干燥、致密的土壤中Ｂ．在干燥、疏松的土壤中Ｃ．在潮湿、致密的土壤中Ｄ．在潮湿、疏松的土壤中９．右图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。请你分析以下相关叙任大者思远，思远者忘近。述中，正确的是（）。Ａ．此实验设计必须在玻璃仪器中进行Ｂ．一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与空气有关Ｃ．一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象Ｄ．一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重，而水上、水下部分生锈不明显１０．为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。【实验方案】将３枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管中，观察铁钉锈蚀情况。【实验现象】３天后，Ⅰ、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。【获得结论】（１）对照实验Ⅰ、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为；（２）防止铁锈蚀的一种方法是：。【拓展探究】（３）小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想。１１．考古研究与化学密不可分。２００７年１２月２２日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水。右图是古船上的一些文物图片，根据右图回答下列问题：（１）可以判断铁比铜活泼的信息是。写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式：。（２）古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与、等物质发生了复杂的化学反应。源于教材，宽于教材，举一反三显身手。１２．我国外交部郑重声明，２００９年２月２５日在法国佳士德拍卖行拍卖的两件文物鼠首和兔首，其所属权为中国。这两件文物均属于我国圆明园流失在国外的精美铜饰品。铜在常温下几乎不和氧气反应，在潮湿的环境中锈蚀速度也比较慢，其主要是和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气共同作用而生成铜锈。试回答：铜饰品为什么能长久的保存仍然精美如初？如果你是收藏者，为防止铜制文物锈蚀应当注意什么？（答两点即可）１３．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。【实验目的】铁生锈条件的探究。【实验内容】取３段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入３支干燥洁净的试管底部，进九年级化学（下）行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的（填名称）发生反应...
