台州市椒江区教育系统“六五”普法规划实施方案2011年是实施“十二五”规划的第一年，也是“六五”普法的启动年。根据区委、区政府的工作部署，为进一步提高教育系统广大干部职工和青少年的法律素质，全面推进依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作，切实做好“十二五”期间普法工作，努力推进“六五”普法规划的全面实施，结合我区教育系统特点，特制定以下工作规划：一、指导思想全区教育系统“六五”普法工作将按照区委、区政府的工作部署，坚持以科学发展观为指导，坚持为教育发展服务，坚持普法与教育法制建设相结合，进一步完善依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作制度，严格制度的运行程序，努力提升我区教育系统法制教育和普法工作水平。二、工作目标通过“六五”普法工作的扎实开展，加强教育系统的法治建设，完善教育法治体系，形成多方共建法制宣传、法制教育的有效机制；加强教育系统干部的法治管理建设，提升干部队伍依法行政、依法治教的工作水平；加强教职工队伍的法治文化建设，提升教职工队伍依法治校、依法施教的教育能力；加强广大学生的法治教育建设，提升广大青少年的法律意识、法律素质和法律信仰。三、主要内容“六五”普法工作的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《残疾人教育条例》、《教师资格条例》、《幼儿园管理条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《行政诉讼法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《公务员法》、新修订的《国家赔偿法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《妇女权益保障法》、《消费者权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、条例、规程等。四、对象和要求全区教育系统领导干部、教育执法人员、学校领导、教师和青少年学生。普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。普法宣传教育注重实效，切忌形式主义。五、实施步骤“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束，分三个阶段进行。（一）宣传发动阶段：2011年下半年。各中小学、幼儿园根据本规划研究制定五年规划，做好宣传、组织、发动工作，营造“六五”普法工作的良好氛围。（二）组织实施阶段：2011年下半年至2015年。各中小学、幼儿园应依据本规划确定的目标、内容和要求，结合自身实际，制定年度工作计划，认真组织实施，确保本规划全面贯彻落实。区教育局将定期进行“六五”普法工作情况检查，同时于2013年开展中期汇报和督查。（三）考核验收阶段：2015年下半年。按照规划确定的目标、内容和要求，对我区教育系统“六五”普法工作规划的实施情况进行自查，做好查漏补缺工作。组织对各中小学、幼儿园的普法工作进行总结和验收，并在市教育局、区委、区政府的统一领导下对各校普法工作进行考核和评比，表彰先进集体和个人。六、工作措施（一）强化组织领导。区教育局成立“六五”普法领导工作组，负责制定并领导全区教育系统开展“六五”普法工作规划的实施方案，决定“六五”普法工作中的重大事项。各校（园）要成立“六五”普法工作小组，组长由校长（园长）担任，各工作小组负责制定本校“六五”普法规划和具体实施工作。（二）完善制度建设。强化“三•三”法制教育机制，做好三个结合(点面结合，学习掌握法律知识；内外结合，遵守法纪法规；知行结合，学会自我保护)，严守三道防线(家庭防线；学校防线；社会防线)。在普法过程中，要将普法工作纳入学校的年度目标考核，要建立普法工作的学习制度、例会制度、督查制度，区教育局将每年对学校的普法工作进行一次督查，并通报督查结果情况；每年将召开法制专题会议，研究和部署普法工作。以“三•三”法制教育机制为抓手，纵向到底，横向到边，形成“层层有人抓，处处有人管”的普法工作网络。（三）优化队伍配置。重视普法教育机构和队伍建设，挑选工作能力强的同志具...
