第一周第1课次课题1、韵律活动；2、队列：报数第(1)课时教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。教学重点难点重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。教具学具教学设计一、准备部分：（一）、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。二、基本部分：（一）、韵律活动：节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。（二）、队列：（报数）示范练习：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习三、结束部分：1、放松；2、小结；3、下课教学板书作业布置预习布置教学后记第二周第1课次课题1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏。第(1)课时教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。教学重点难点重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。教具学具教学设计一、准备部分：（一）、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。二、基本部分：（一）、技巧：（前滚翻）1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。（二）、游戏：（跳垫子游戏；）规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。示范练习：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。三、结束部分：1、放松；2、小结；3、下课教学板书作业布置预习布置教学后记认真听讲，精神饱满。第三周第1课时课题1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑第(1)课时教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。教学重点难点重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。教具学具教学设计一、准备部分：（一）、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。二、基本部分：（一）技巧：（前滚翻）1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。（二）、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。示范练习：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。三、结束部分：1、放松；2、小结；3、下课教学板书作业布置预习布置教学后记第四周第1课次课题1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力第(1)课时教学目标1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。教学重点难点重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。教具学具教学设计一、准备部分：（一）、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。二、基本部分：（一）、劳动模仿操：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。（二）、游戏：（迎面接力）规则：1、教师没有发领或击掌不许起跑。2、起跑前不许堆拉人。示范练习：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。三、结束部分：1、放松；2、小结；3、下课教学板书作业布置预习布置教学后记第五周第1课次课题1、双脚连续...
