江苏省无锡市蠡园中学九年级物理上册《第十三章电路初探》知识归纳（无答案）苏科版一、电路1、电路是用导线把_________、_________和_________等连接起来组成的路径。电路的组成：电源:提供_______或_______的装置，从能量转化的观点看：是把______________能转化为___能的装置。开关:控制电路的______,用电器:工作时将______能_转化为_________的能。导线:连接____________.2、蓄电池用完充电时是(提供、消耗)电能，放电工作时是电能。3．在如下图所示的手电筒实物图中，按钮起着的作用，两节干电池组的作用是，小灯泡的作用是，而金属外壳和弹簧起着的作用，请在图虚线框内画出电筒的电路图。二、电路的三种状态1．电路的状态：通路：的电路；断（开）路：的电路。短路：①定义：直接用导线将电源两端或用电器两端连接起来叫短路。②分类：直接用导线将电源两端连接起来叫短路；而直接用导线将用电器两端连接起来而不造成电源短路叫短路。③结果：电源短路会造成电路中过大，后果是，因此电源短路是的。局部短路使电流几乎不经过用电器，因此用电器不工作，局部短路是的2、在连接电路的过程中，开关必须_______，这是为了防止________3、电路中有持续电流的条件：必须有_______且电路要________。4．小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（）A．小灯泡灯丝断了B．电池没电C．小灯泡接触不良D．开关处出现短路5、如图5，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路6．图6所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是。7．某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断了2．灯头内的电线断了换新灯泡换新线并接好图5图63．灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良检查加固对于"灯泡不亮"的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类原因（）A．电路出现了短路B．电路出现了断路C．并联变成了串联D．电源正负极接反三、电路的连接方式：1、串联：①定义：把电路元件连接起来。②特点：a、电流只有一条，一处断开则所有用电器都_________；b、用电器工作___________,因此电路中只需要______个开关。2、并联：①定义：把电路元件的连接起来的电路。②特点：a、电路中的电流有________路径，各支路中的用电器工作_____________。b、电路分干路和支路，干路中的开关控制电路。支路中的开关控制_______3、分析电路的方法：电流法:即想象电流从电源正极出发，最终回到电源负极，中途不分流，则为，若途中有分支点，出现分流，则为。工作特点法：若用电器工作互相影响，则为_____联,若用电器工作互不影响，则为_____联.4．如图所示的四个电路中，不属于串联电路的是（）5．在图所示电路中，只闭合S1时，电灯亮；当S1、S2都断开时，电灯亮，它们是连接的；当S1、S2都闭合时，电灯亮，它们是连接的6．如图所示，要使L1、L2串联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是()A．S1、S2、S3均闭合B．S2、S3断开，S1闭合C．S1、S2、S3均断开D．S1、S3断开，S2闭合7、如图1的电路中，下列说法中错误的是（）A．S闭合后，L1、L2并联，且都能发光B．S闭合后，电路将发生短路C．要想使L1、L2串联，可去掉导线bD．若将导线M从接线柱B改接到A上，则两灯都能正常发光8.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。下图模似电路第6题图图7图1图符合要求的是()9、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图1中的虚线表示房间的墙壁）（）四、画电路图、连实物图及设计电路图1.如图所示，是一个不完整的电路，请在图中的A、B...
