高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一测评核心素养同步检测卷（含解析）新人教版必修《中外历史纲要（上）》-新人教版高一必修历史试题VIP免费

第三单元测评(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分)1.北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿,民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等,其中“位同宰相”的是()A.转运使B.兵部员外郎C.知府D.枢密副使【答案】D【解析】宋朝为分割相权,由枢密院专掌军权,三司专掌财政,与宰相分权,因此,“位同宰相”的是枢密副使,D项正确。2.宋太祖敕令子孙不得诛杀文人,他的宰相赵普更有“半部论语治天下”的美谈。“万般皆下品,唯有读书高”的口号也是宋朝时提出来的。这反映出宋朝统治者()A.倡导崇文抑武的治国理念B.体现了宋统治者的虚伪C.突出了科举制度的重要性D.强化对民间思想的控制【答案】A【解析】根据材料信息可知,文人在宋朝政治生活中居于突出地位,反映了宋朝倡导崇文抑武的治国理念,故A项正确。3．宋朝地方管理上创建了路制，一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。一路下同时存在三个平级的管理机构，它们之间采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则。这一建制()A．旨在扩大宋朝疆域B．体现了文武分权的特点C．打破了市坊的界限D．利于解决藩镇割据现象【答案】D【解析】根据材料中“采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则”的信息，可以看出宋代以创建路制的方式，来避免地方割据的出现，加强中央集权，D项符合题意；据材料信息可知“创建了路制……采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则”，这样做的目的主要是加强中央集权，而不是扩大宋朝疆域，A项排除；材料信息体现的是宋代以创建路制的措施加强中央集权，并未体现宋代文武分权的特点以及市坊制度的信息，B、C两项排除。4．(2020·菏泽A)宋金对峙期间，岳家军战功卓著，岳飞威望大增。宋高宗忧内之心甚于忧外，士大夫也难以容忍武人力量的崛起，终以“莫须有”的罪名杀害岳飞。据此可知，岳飞被害主要是由于()A．南宋统治者重文抑武政策B．士大夫对武将打压诋毁C．岳飞抗金不利于民族交融D．岳飞反对政府与金媾和【答案】A【解析】材料信息是，岳飞因为战功卓著、威望大增，而使宋高宗和士大夫难以容忍，最终以“莫须有”的罪名被杀害。据此可知，岳飞被害主要是由于军功太大、威望大增，这不符合重文抑武政策，故A项正确；士大夫对武将打压诋毁属于重文轻武政策的表现，故B项错误；岳飞抗金不利于民族交融和材料无关，故C项错误；岳飞反对政府与金媾和不是材料表达的信息，故D项错误。5．公元1038年，党项族首领李元昊称帝，建立西夏，命野利仁荣创制西夏文，西夏文结构多仿汉字，形体方正。这反映了西夏文字()A．深受汉族文字的影响B．早于汉字创立C．加强了西夏的统治D．成为与汉族沟通的重要工具【答案】A【解析】根据“西夏文结构多仿汉字，形体方正”可知西夏文字的创制深受汉族文字的影响，故A项符合题意；汉字在西夏文字创制之前就存在，故B项不符合题意；材料没有反映西夏文字的作用和与汉族交流的信息，故C、D两项不符合题意。6．(2020·北京东城)运用唯物史观，解释下图中现象出现的原因是()A．铁器牛耕出现B．隋唐大运河的开凿C．经济重心南移D．君主专制不断加强【答案】C【解析】由图中数据可知，北宋以后，南方人才比重逐渐高于北方。依据所学知识可知，从唯物史观角度来说是经济基础决定上层建筑，即经济重心南移影响到人才比重的变化，故C项正确；铁器牛耕出现是在春秋战国时期，故A项错误；隋唐大运河的开凿和人才比重的变化无关，故B项错误；君主专制不断加强和题意无关，故D项错误。7.《宋史·职官志》记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。”这说明北宋()A.把地方财政大权全部收归中央B.三司使掌财权,是当朝宰相C.分散中枢机构权力以加强皇权D.强化财政管理以增加政府财政收入【答案】C【解析】材料描述的是宋朝为了削弱相权加强皇权,设立三司,分割宰相财权,这样就削弱了宰相职权,皇帝得以总揽大权,也就是通过分散中枢机构权力以加强皇权,故C项与题意相符。8.“故乡何处是?忘了除非醉”“...