第1课难忘影画册——初识PowerPoint(1)教学目标1、知识与技能：（1）知道PowerPoint的功能与窗口的组成。（2）能启动和退出PowerPoint，保存PowerPoint文件。（3）能创建相册演示文稿，使用“设计主题”修饰演示文稿，放映幻灯片。2、过程与方法：（1）通过经历具有情景的演示文稿制作过程，在参与自主尝试、互动交流的学习活动中，掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。（2）学会运用多媒体工具来呈现信息，提升对运用计算机技术来表达信息的能力。3、情感态度与价值观：（1）在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。（2）通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体作品的过程，激发学习信息技术的兴趣。教学重点：演示文稿的新建教学难点：主题的设计。教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图情景引入1、问题引入引言：同学们即将毕业了，在这六年里大家留下了许多美好的回忆，这些照片定格了那些美好的瞬间。（教师边讲边播放相册）大家知道这是用什么软件制作的吗？想不想自己动手制作一本电子相册呢？2、板书课题小结学生的回答，引出课题——“难忘影画册——初识PowerPoint”。欣赏作品思考并回答问题提出问题，创设情景，引入主题。激发学生的学习兴趣。学习新知（一）小组讨论,认识PowerPoint窗口1、提问：如何启动PowerPoint？PowerPoint的界面与我们之前学习过的Word有什么异同？小组同学可以讨论。2、小结PowerPoint窗口各部分的名称。启动PowerPoint自学课本讨论、回答让学生自学，再进行检查反馈。（二）动手操作，建立电子相册布置任务一：插入相片，制作出电子相册演示文稿。1、任务要求：启动PowerPoint，使用演示文稿的“相册”功能制作电子相册，并输入第一张幻灯片的标题和作者名称。2、提示学法：自主探究。有困难可以看书学习，或者请教小组同学和老师。聆听任务要求自学、尝试、小组协作学生通过完成任务，讨论等方式学习建立演示文稿。并通过作品的展示，和同学的示范，归纳出建立演示文稿的操作方法。教师在学生自教学环节教学活动学生活动设计意图学习新知3、教师巡视，帮助有困难的学生，及时发现问题主学习的过1并解决问题。4、展示学生作品，请学生演示如何操作。总结操作方法：（1）建立相册演示文稿①单击菜单栏“插入”——“相册”——“新建相册”②在相册内容中单击“文件/磁盘（F）…”③单击“创建”（2）修改标题和作者名称①单击第1张幻灯片；②修改标题和作者名称5、指导学生继续完成任务，引导小组互相帮助。个别演示汇报归纳操作方法程中起到引导作用，给予学生尝试、展示与示范的机会，让学生学会自主学习。（三）自主探究，美化演示文稿1、课件展示2、布置任务二：应用“设计主题”，美化相册。3、任务要求：根据实际需要，应用演示文稿的“设计主题”，美化相册。完成后在小组内放映幻灯片。4、引导学生完成任务。教师巡视，帮助有困难的学生，观察小组交流情况。5、请小组展示代表作，请学生示范操作。小结操作步骤：①单击菜单栏上的“设计”②选择主题③放映幻灯片小结：使用PowerPoint的主题来设计幻灯片，可以达到快速地美化幻灯片的效果，而且PowerPoint为我们提供了非常多的主题样式。应用设计主题时要考虑是否与内容相符。观看教师展示，体会使用主题设计幻灯片的优越性。聆听任务要求完成任务有困难的学生可以看课本P4的“跟着做”，与同学或老师讨论。小组内放映幻灯片互相欣赏小组推荐作品在全班展示个别学生归纳操作方法聆听通过对比让学生感受使用主题来设计幻灯片的方便。在完成任务的过程中，学习了演示文稿的主题设计，并在小组中放映，每个学生的作品都能得到展示，给学生带来了成就感。学以致用1、布置综合任务：自选主题，制作相册演示文稿。任务要求：选择喜欢的主题制作成电子相册演示文稿，并给演示文稿应用合适的主题。完成后请以“***的多媒体作品”命名保存。2、作品交流，学生互评，教师点评。动手做欣赏作品，取长补短综合练习，学以致用，内化新知总结提升1、让学生自我评价：填写课本的学习目标完成情况。2、小结：本节课我们...
