企业财务会计教学计划VIP免费

韶关市曲江职业技术学校课程授课计划表（2015-2016学年第一学期）课程名称企业财务会计课程类别专业课专业会电授课班级15会电授课教师王文花学校曲江职业技术学校制表日期2016.3.15《企业财务会计》教学计划一、课程的性质：《企业财务会计》是电算化专业的主干专业课，它是在学习了会计原理的基础上开设的，是一门业务性较强的专业课程。突出工业企业核算的内容。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能，为其他专业课的学习奠定基础。二、教学目的：通过本课程的教学，使学生明确企业财务会计达到会计员和经济员应具备的企业管理会计理论水平和实际操作能力。三、教学任务：本课程的教学基本任务是：教育学生明确企业财务会计的基本任务和作用，认识做好企业财务会计工作的意义，掌握企业财务会计的基本理论、基本知识、基本技能，使学生在毕业后，经过一定的工作实践，基本能够胜任财务会计工作，达到初级财务会计应具备的会计理论与业务水平。四、教学基本要求：财务会计是一门理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基本方法，明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容，并注重学生基本择能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力。与此同时，以理论教学为辅助，重在实务操作。密切关注我国会计改革的动态，即时更新教学内容，达到培养目标规定的程度。五、教学重点和难点重点：是财务会计的特征；会计要素；会计等式；会计核算的基本前提；会计核算的一般原则。难点：是会计等式的恒等与内涵；会计主体与法律主体的区别；权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题；混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。六、教学方法与教学手段说明：本课程以课堂教学为主，紧联系实际，将实例贯穿整个教学过程，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过课外练习使同学们掌握所学的知识。采用传统课堂教学与多媒体、计算机辅助教学相结合的教学手段。（1）问题诱导法：新课内容由经过精心设计的小情景案例导入，然后就案例提出相关的问题，将教学内容容入到问题之中，通过觖决问题的方法达到教学目的。多年的教学实践，我们感到问题诱导教学方法能较好地将知识传授与创新精神的培养融为一体，课堂气氛较为活跃，学生学习更为主动。（2）问题图解细化。在会计教学中，运用的图例实际上非常简单，一是数轴，二是T型帐户，三是会计处理流程。但这种简易的图解方法，却能直观、形象、相互联系地接受知识和理解知识，达到较轻松掌握会计的内容与方法体系。（3）讲解、示范、模拟、评价一体化。这是我们近年来主要采用的课堂教学结构，教师重点讲授知识要点，用案例进行示范操作（应用知识），然后由学生进行模拟操练，最后由教师点评。七、教学环节：1、预习。通过预习，了解新课的基本内容，形式初步轮廓，以便能更好地把握重难疑点。2、讲授。通过讲授传授新知，建立知识的逻辑结构体系，捅破已知与未知的那一层窗户纸，同时启迪学生的心智。3、作业。是巩固所学知识的一个重环节，财务会计课程因前后联系较强，一般以章为单位布置，要求每章做一次。4、实训。实训是增强动手操作能力的重要环节，为此我们设计有单项训练与综合训练。5、考核。本课程的考核分为形式性考核与终结性考试两部分，形式性考核包括作业，课堂提问与讨论，单元测试等，终结性考核在期末进行，实行统一时间，统一评分标准。形式性考核占40%，期末终结考核占60%。教学大纲（教学纲要）制定部门会计系教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）企业财务会计魏金娥吴军经济科学出版社2013年1月第2次印刷2013年1月第2版主要教学参考书（名称、编者）本课程本学期教学时数72学周时数4本学期教学周数18本课程总时数72本学期教学时数分配理论教学60编制说明：1、主要教学内容货币资金和应收帐款、存货、投资、固定资产、无形资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报表。2、教学目标通过教...