教书育人的心得体会公布者：梅桂霞公布时间：-6-1310:38:35从教已经很数年，回头想想，这样数年居然就这样过来了，真是感慨万千。回想自己最初的那些愿望，其中并不包含教师这个职业。由于似乎觉得那份工作太烦，每天要面对那么多叽叽喳喳的学生，后来进入了这一行，才发现这个世界的精彩之处，它远比我想象的要故意思得多。1、当教师让我变成了一种更有耐心的人。和孩子打交道是件很故意思的事情。他们很可爱，尽管他们无知。他们屡错屡犯却并非由于他们故意而是由于他们容易遗忘。因此，我就经常告诉自己要放下急噪的情绪低下头、弯下腰和他们说话，毕竟教育是件循序渐进的事情也是件重复的事情。2、当教师让我变成了一种更有爱心的人。当时实在不认为教书是一件让我感爱好的事情，也并不认为它有任何伟大之处。而我却仍然能沉下心来工作，最大的因素可能就是我喜欢孩子。最初喜欢孩子是由于刚毕业自己是个孩子性情的人，和他们打成一片是件最自然但是的事情；后来喜欢孩子是由于我喜欢孩子丰富而纯净的内心世界，他们使我觉得我能够活在他们充满真、善、美的天地里。并且我和孩子们相处的时间越久便让我对他们的喜欢越发深沉。3、当教师让我变成了一种更有责任心的人。以前始终接受着父母、长辈等的关心而极少去关心别人。成为了那么多孩子的“大姐”之后，觉得肩膀上的责任一下子就沉重了起来。觉得不让他们学会什么什么知识，觉得不协助他们养成什么什么习惯，那仿佛就是自己的耻辱似的。也不乐意自己去误人子弟，就发狠心要对他们负起责任。这种责任感让我对他们关爱有余、监管有加、严格有度。我也从这份责任之中体会到了疲倦和幸福。从教师的角度来说，首先教师要尊重这样的学生，协助他们发明一种安全、温暖的氛围，使其最大程度的体现自己。教师应充足发挥他们的优点，使他们和同窗都能对的看待自己，看到自己身上的闪光点。这样做的目的是使问题学生感到自己受尊重、被接纳，获得一种自我价值感。另首先，教师要多与学生交流，成为他们生活中无话不谈的知心朋友。学生有烦恼乐意与教师倾诉。教师尽自己所能协助他们排忧解难，协助他们走出迷茫和困惑。教育的过程是一种心路的历程。就如社会上对教师的定义同样——“教师，是人类灵魂的工程师。”那么数年以来，感觉自己犹如一种演员同样，在扮演着一种又一种不同的角色，在学生的舞台上去成就他们的故事。正如《长大后我就成了你》那首歌里所唱的同样——“长大后我就成了你，才懂得那间教室，放飞的是但愿守巢的总是你。……长大后我就成了你，才懂得那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”而我无悔于这样的选择，并且我也无憾于这样的付出。
