学校处室工作总结处室:七年级年级办负责人:时间:、6、29一、本期完毕工作状况一学期以来,我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上互相配合,主动进取,不仅如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完毕了学校布置的各项任务,并获得了一定的成绩
回想一学期以来,小结以下:(一)同心合力、和谐相处本年级组有30多位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,衷心实意地交流思想,谋求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的多个问题,在平等协商的氛围中提出问题、分析问题、解决问题
老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快
师德是基础,抓好师德促工作
我组主动创设和营造了浓厚的学习氛围,不停加强学习和实践、交流
主动学习“争做时代领跑人”的理念,认真参加师德、评课等培训
通过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参加蔚然成风
教师与教师之间形成了团结协助、互相尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开
(二)以德为首,齐抓共管教育以德为首
德育工作是搞好其它工作的重要基础
年级组的老师高度重视德育工作,主动创立健康、和谐、向上的良好级风、班风
开学初,我们就拟定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全方面开展
为了确保此工作贯彻,开创一种良好的开端
1、开好一种头,配合学校的行为规范教育月活动,各班认真学习了多个规章制度,以确保行规教育活动的实效性
各班以行为规范为突破口,培养学生的自主意识,在以管理约束为特性的行为规范养成活动中,体现“学生发展为本