三一文库（www.31doc.com）/工作总结指导培养青年教师工作个人总结近年来，我始终倾心关注着青年教师特别是新教师的成长，为了全方面提高青年教师素质，增进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长久而深远的举措。在本年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我懂得师徒结对不是一种虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同窗习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与愉快。为了此后更加好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师切记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对自己工作上严规定,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存地传授给她，学会分享。在杨老师碰到困难时一定予以真诚的关心与协助，扶持她走出困境。从高从严地规定自己和杨巧丽老师，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成对的的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这规定通过对新《课程原则》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一种环节。在工作的同时，激励杨老师多阅读教育理论书籍，领略《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的本身素质，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中碰到的问题，寻找解决问题的办法，不停改善与完善课堂教学方式，从而不停提高本身的业务素养。本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的见解和意见，进行交流，找出局限性，总结经验，以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的规定确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学办法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导她如何积累教学经验，从而不停改善课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的某些局限性之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，通过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快，在教学办法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完毕本学期的培养、指导的目的和任务。4、规定杨老师学习我的经验，但不要奉若神明;能够学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，5、规定杨老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才干在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我本身也得到了不停地进步。后来，我要一如既往地在做好本身工作的同时，开展好师徒结对工作，重视与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为金溪小学美妙的明天奉献出自己的一份力量。
