函授毕业生自我鉴定范文为了提高自己的业务水平和能力，我参加了的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回想三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定以下：(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决策。尊敬老师、团结同窗、乐于助人、勇于奉献，含有良好的道德品质和思想修养。(二)学习目的及态度我已圆满的完毕了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，因此我非常爱惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的解说，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我一向都是不折不扣的高质量的完毕。由于我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。(三)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到本身文学修养的欠缺，并促使我研读多个文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上获得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。(四)工作与学习的解决上在校工作期间，我一边极力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充足运用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的课本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并获得不错的成绩。(五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在后来的学习工作中，我将以此为基础，不停的研究学习，提高自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。此后，我会把做老师的路走得更加好，更充实！本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，由于“出勤率”是衡量函授学员与否认真的重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到才干归到手中，但是这也是迟早的事。本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有协助、起作用。三年中，接触了大学里的专家学者，聆听了他们深邃的学术讲座和独特的授课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享有过程》的随笔描述我的喜悦和收获。虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个“高中学力”，学历与“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。如何才干对得起自己的本科学历呢？我想：应当尽量抛开“功利”的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更加好地服务于工作，真正提高自己的“学力”，才干问心无愧地面对自己的高学历！本人在本科学习阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充足的培养和锻炼，是充实且故意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的贵重财富。在后来的工作和学习中，我将以此为基础，不停的研究学习，继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获得更大的成绩为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录用，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学成长观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于现实工作中去。1、以扎实的作风看待学习。三年来，本人认真遵照班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无端旷课，有事推行手续的规定，认真完毕老师布置的作业，并主动响应校方规定加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的检测，无一门功课补考...
