2025年维护秩序导学案VIP专享VIP免费

《维护秩序》导学案【学习目的】情感、态度与价值观目的：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识能力目的：懂得生活中的多个规则，能够自觉恪守社会规则，维护社会秩序知识目的：懂得良好的社会秩序增进社会正常运转，确保人们安居乐业；社会规则营造良好的社会秩序；人们应自觉恪守社会规则【重点难点】重点：社会生活需要秩序难点：社会规则维护社会秩序【导学过程】一、自学互研生成能力(一)自主预习1、什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种状态，常见的社会秩序涉及：、、和。2、社会秩序有什么作用？（1）社会需要秩序。（2）社会秩序是的确保。社会秩序营造良好的。3、什么是社会规则社会规则是人们为了，在逐步达成默契与共识的基础上形成。生活中，调节我们行为的规则有诸多，如、、等。4社会规则有什么作用（1）社会规则明确。（2）社会规则的实现。对违反社会规则行为的处分，现有法律、纪律规定的方法，也有道德、风俗等包含的手段。(二)合作探究知识模块一社会生活有秩序探究一：展示图片以上照片分别体现了哪些方面的社会秩序？（1）如果没有秩序，我们的生活将会如何？答案提示：（1）、社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场合秩序（2）、让学生大胆思考，说出自己的见解。（一）社会秩序的含义及种类阅读教材P23第一段。1．思考：什么是社会秩序？2．常见的社会秩序有哪些？小结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类：涉及社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场合秩序等。（二）社会秩序的作用探究二：教材P23探究与分享——雨天的校门口，学生读材料思考：（1）校门口的这种混乱会造成哪些影响？需要提高媒介素养（2）你认为如何变化这种混乱的状态？（3）“阅读感悟”让你对社会秩序有了如何的认识？答案提示：（1）对学生的安全造成影响；引发交通堵塞和交通事故；引发人们之间的矛盾等。（2）规划接送学生停车点和区域，车辆按序停放和离开；学校分年级分时段错峰放学；学生有序出校门；家长在路边等待孩子；交通警察维持交通秩序等。（3）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。探究三：看图谈感受与思考你在学习与生活中感受到社会秩序怎么样？对你的学习与生活带来了什么样的影响？答案提示：学生结合生活谈对社会秩序的感受，从正面和负面两方面变对自己学习与生活的影响。知识模块二维护秩序靠规则探究四：学生活动——我感受的规则1、一天中“我”曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？2、请对碰到的规则进行分类（提示：按照规章、法律、纪律、道德分类）3、这些规则分别有什么作用？4、这些规则依靠什么来确保明施“我”的一天衣食住行学习文体活动感受到的规则感受到规则的作用规则分类规则的实施确保探究五：一米线的启示出示图片思考：1、我们日常生活中尚有哪些类似上述事例的规则？2．如何理解社会规则对我们的影响？答案提示：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应当如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承当责任，解决好与别人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。探究六：身边的规则——《铁路安全管理条例》学生读P25有关链接材料思考：1、思考：为什么会出现上述规定？2、不同时期，对违反规定者的处分有什么不同？3、铁路部门对吸烟者的处分是强制性的还是非强制性的？为什么？答案提示：社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处分，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处分，现有法律、纪律等规定的强制性方法，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。二、讨论交流生成新知学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问知识点小结：维护秩序（一）社会生活有秩序1、社会秩序的含义和内容2、社会秩序的作用①社会正常运转②人民安居乐业（二）维护秩序靠规则1、社会规则的含义及内容2、社会规则的作用3、社会规则与社会秩序的关系三、当堂演习达成目的（一）单选题：1、与人们日常生活关系亲密的社会秩序涉及（）①、社会管理秩...