街舞教学计划一、教学计划思路对于街舞课程的性质，应当强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和特长”的教学目的。而街舞作为一项潮流的运动项目，正在被越来越多的人所爱慕，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充足发挥学生学习的主动性、发明性，重视培养学生自学能力、合作能力，主动地提高学生的学习爱好。二．教学指导思想作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参加性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学办法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有助于充足激发与调动学生学习的主动性、主动性与发明性。三、目的规定本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习爱好。突出一种“新”字，体现一种“活”字。重视学生的个体差别。面对全体学生，做到人人参加，人人进取，人人健康成长。四、学情分析街舞是最潮流、最令孩子们感爱好的一项运动，并与生活亲密有关的一项体育活动。它能够模仿生活中的许多动作。是一项有氧运动的康体舞。特别是对于小学生来说，多做有氧运动有助于身心健康。通过街舞教学能够发展学生身体的敏捷、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。培养学生对音乐的节奏感和韵律感。本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练办法。难点为：练习手段、办法与内容的有机结合。五、教法与学法本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的烘托下，启发学生思维。把教会学生身体锻炼的办法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最后使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。为培养学生终身体育意识打好基础。使学生能完全掌握乐感，节奏感。六、教学过程（一）启发爱好、活跃情绪开始部分运用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达成热身效果。然后师生用潇洒、优美的街舞基本动作充足活动身体的各关节，为下面学习街舞做好充足的准备。（二）感知动作、自主学练由于小学生好奇、好动、模仿能力强，我运用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的爱好。让学生带着这种热情边观赏、边思考、边模仿，感知街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟老师一起学习一段街舞。（三）团结合作、自主评价同窗之间互相学习，自主评价，团结合作。从心里上得到放松。（四）个性发展、才艺展示给学生搭建展示能力的平台。在重视学生全方面发展的同时也重视了个体差别。结束部分，我采用拉韧带等某些动作放松身心，不仅是康体健身的延续，也是陶冶情操的最佳手段七、教学总结在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，爱好盎然，学劲十足，心理负荷逐步上升的状态。整个教学过程都以人为本以发展学生身心健康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在愉快的氛围中学习、交流、合作。启发爱好、感知动作、增进健康、开发智能。让学生们的节奏感up、down动作的衔接，尚有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等„
