《口腔正畸学》课程教学大纲Orthodontics课程编号：学时：40（理论24，见习16）学分：分合用对象：口腔医学专业先修课程：面解剖学、牙解剖生理学、口腔组织学、口腔病理学、口腔材料学一、课程的性质和任务《口腔正畸学》是口腔医学中的一种重要构成部分,是研究牙颌面发育畸形的病因、病理、检查、诊疗、防止和治疗的独立学科。通过本门课程的学习，使学生掌握口腔正畸学的基本理论，熟悉多个错牙合畸形的特点。口腔正畸学是口腔医学重要构成部分之一，它对防止龋齿、牙周病及颞下颌关节功效障碍等起到重要作用，通过防治工作能够提高小朋友及青少年的口腔健康水平，从而进一步提高全身的健康水平。因此□腔正畸学是口腔医学中有重要防止意义的一种分支科学。错牙合畸形是指由牙、颌、颅面间关系不调而引发的多个畸形，颅面和口腔的生长发育是口腔正畸的专业基础课，掌握了颅面和口腔正常生长发育的基础知识，才干理解错牙合畸形产生的机理及错牙合畸形与颅面、口腔生长发育互相制约的关系。从而进一步理解错牙合畸形的早期防治对小朋友颅面口颌正常发育的重要性。二、教学目的与规定学生通过颅面和口腔的生长发育及口腔正畸学理论知识的学习，通过临床技工室的实习课训练，能掌握本专业的基本知识、基本原理和基本技能，毕业后可独立诊疗早期错牙合畸形及开展防止性矫治工作，对常见牙颌畸形的防治提供必要的咨询。并且通过病例讨论可进一步培养学生科学思维办法，分析问题和解决问题的能力。通过此专业课的学习给学生毕业后的口腔正畸学深造及开展科研工作打下一定的基础。三、教学内容第一章?绪论（理论1学时）1.基本内容错牙合畸形的普通概念错牙合畸形体现的多样性及描述办法，个别正常牙合和抱负正常牙合的普通概念;国内外错牙合畸形的患病率，错牙合畸形的局部危害性及全身危害性，错牙合畸形矫治的原则和三个目的,口腔正畸学与其它学科的关系;国内外口腔正畸学发展简况2.教学基本规定掌握：错牙合畸形的概念、个别正常牙合和抱负正常牙合、错牙合畸形的局部危害性、正畸矫治的原则及正畸矫治的3个目的、口腔正畸学与口腔其它学科的关系熟悉：错牙合畸形的普通体现及描述办法、国内外错牙合的患病率、错牙合畸形的几个矫治办法理解：口腔正畸学的基本内容及发呈现状、错牙合畸形的全身危害性、几个矫治器、国内外口腔正畸学的发展简况3.教学重点难点：重点：错牙合畸形的概念、个别正常牙合和抱负正常牙合难点：错牙合畸形的局部危害性4.教学建议结合临床病例发展状况解说错牙合畸形的概念第二章颅面部的生长发育（理论1学时）1.基本内容(1)错牙合畸形形成的机制(2)错牙合畸形的病因：遗传因素、环境因素、先天因素（母体因素、胎儿因素）、后天因素（全身性因素、功效因素、口腔不良习惯、乳牙期及替牙期障碍）2.教学基本规定掌握：口腔功效因素，口腔不良习惯造成错牙合畸形的临床及形成机制、乳牙期、替牙期常局部障碍造成错牙合畸形的机制熟悉：错牙合畸形发生发展的种族演化背景和机制、先天因素，后天因素(全身性疾病，造成错牙合畸形的机制及造成错牙合畸形病因之间的互相影响及复杂性)理解：常见遗传性错牙合畸形的体现，个体发育背景、骨骼畸形的病因和机制3.教学重点难点：重点：错牙合畸形的临床及形成机制4.教学建议结合临床病例及影像学资料解说颅面部的生长发育第三章错牙合畸形的分类（理论2学时）1.基本内容(1)错牙合畸形临床体现形式(2)错牙合的分类：安氏分类法、毛氏分类法2.教学基本规定掌握：错牙合分类法的具体内容熟悉：Angle抱负牙合的基本内容、Angle错牙合分类法的优缺点、毛燮均错牙合分类法的具体内容及应用理解：毛燮均错牙合分类法的优缺点3.教学重点难点：重点：Angle抱负牙合的基本内容、Angle错牙合分类法的优缺点4.教学建议通过理论课解说，学生在小班见习课上运用模型加深理解错牙合畸形的分类第四章错牙合畸形的检查、诊疗（理论4学时）1.基本内容(1)病史采集(2)普通检查的内容与办法：口内检查（牙齿、牙弓、颌部软硬组织）、口外检查（面部外形、唇的形态及功效、颞下颌关节状况）、全身检查（发育状况、全身性疾病）、普通X线检查...
