课程：学前教育学基础知识任课教师：本章共4学时第3、4学时授学时间专业、班级授课地点课题名称第二章第二节学前教育的内容教学目的知识目的：1.懂得学前教育涉及体、智、德、美四方面的内容；2.理解每个内容领域的意义、作用和实施要点。能力目的：通过案例分析等活动，提高学生分析问题、解决问题的实践能力情感目的：树立体智德美全方面发展的目的观，以及目的在前活动在后的意识教学重点理解每个内容领域的意义、作用和实施要点教学难点理解每个内容领域的意义、作用和实施要点教学办法及手段解说、案例分析、多媒体教学过程教师活动学生活动教学意图第二章学前教育的目的与内容第二节学前教育的内容组织教学：《出示ppt》《出示ppt》【情境导入】学前教育“怪”现象。教学过程：《组织简朴讨论》学龄前小朋友终究应当学些什么内容呢？《教师小结》全方面发展的学前教育指的是在遵照幼儿身心发展规律的前提下，增进学前小朋友在体、智、德、美诸方面基本素质全方面和谐发展的教育。规定不能偏重任或无视任何一种方面观看ppt聆听思考认真聆听加深理解问题情境导入激发学习爱好，树立教育理论解决教育实践的观念。归纳总结学生讨论的观点，为下一步学习埋下伏笔教学过程教师活动学生活动教学意图发展，但不意味着幼儿需要在体、智、德、美各个方面盲目地齐头并进，也不意味着各个方面能够孤立地发展，而是应当在确保学前小朋友体、智、德、美诸方面全方面发展的基础上，同时考虑幼儿个体在某些方面的突出特点，使学前小朋友各方面互相增进互相协调地和谐发展。《播放视频》日本幼儿园小朋友半裸户外锻炼迎“大寒”。《组织讨论》这种体育锻炼的作用，发表一下自己的见解《教师小结》：日本幼儿园的这种做法一定程度上值得我们借鉴，但是不能盲目学习，体育活动要根据现状和条件来开展，实施过程中要做到兼顾保护和教育，但也要避免出现“重保健、轻锻炼”或者“重保护、轻参加”等现象的发生。那么我国的体育规定和实施是怎么规定的呢？一、体育（一）体育的意义和作用思考：什么是学前小朋友体育？思考：体育对小朋友有哪些意义？《教师讲授》1.健康的身体是其一切发展的前提和基础。2.体育是学前小朋友心剪发展的物质基础观看ppt或视频进行简朴的讨论认真思考认真聆听认真领略加深理解体育对学前小朋友本身发展和对社会发展的意义以问题为导向进入新知识的学习协助学生掌握知识总结规律，一分为二的分析问题引导学生带着问题和好奇进入下面的学习协助学生将零碎的知识进行专业的提高教学过程教师活动学生活动教学意图3.体育关系到整个国家和民族的前途和命运。《教师讲授》（二）体育的实施学前小朋友体育的根本任务是：通过体育增进小朋友身体正常发育，增强体质；通过体育使小朋友的基本动作得到发展，在体育活动过程中培养起小朋友对体育的爱好；并在有目的故意识的引导下，培养儿童良好的生活卫生习惯。《组织小组讨论》你认为幼儿园体育应如何开展？完毕列表目的内容途径《教师小结》1.良好生活环境的创设涉及卫生、安全的物质环境和心理环境两个方面2.通过精心准备和组织多个形式的体育活动《教师举例》过渡：体育活动在实施过程中要注意什么？（1）体育活动在实施过程中要关注体育本身所发挥的作用，即以提高学前小朋友身体素质为目的（2）充足考虑学前小朋友的身心发展特点，重视体育活动爱好和态度认真聆听记笔记认真聆听认真领略小组讨论参考教材完毕列表小组代表讲话认真聆听记笔记认真聆听思考问题小组合作学习提供一种自主的学习环境通过表格将知识逻辑化突出教学重点协助学生将零碎的知识进行总结归纳，进行专业的提高问题引领学生进行下面的学习教学过程教师活动学生活动教学意图的培养，以游戏的形式，将专门的体育活动和日常活动结合起来（3）通过多个身体活动来增进学前小朋友身体的发展，而要避免简朴技能技巧的训练，或者是将体育活动作为表演、用以争取名次或荣誉等做法。《游戏：看谁说的对》出示ppt:幼儿园某些对的的和不对的体育活动的图片教师出示ppt：【情境导入】浩浩真的聪颖吗？《教师组织简朴的讨论》《教师分析案例》有了良好的智力品质和学习...
