2025年临床血液学检验教学大纲VIP免费

《临床血液学检查》课程教学大纲[课程概述]临床血液学检查是采用多个实验办法和技术分析研究血液和造血器官的病理变化，以阐明血液系统疾病的发生机制，用于造血系统疾病的诊疗、鉴别诊疗、疗效观察和预后监测的一门科学。血液学检查既属于血液学范畴，又是检查医学的一种分支，是检查医学的主干课程之一。近十年来，血液学基础理论研究随着实验手段的不停更新而快速发展，而实验性很强的血液学，也越来越多的引进多个新的检查项目或赋予基础检查以新的评价。作为一门理论与实践相结合的课程，临床血液学检查设立在检查医学专业必修课程中，其目的是使该专业的学生掌握血液学检查的基本理论、基本知识和基本技能，为此后临床工作打下坚实的基础。通过本课程的学习，规定学生能够掌握本门课程的基本理论知识，熟悉临床血液学有关基础知识；同时掌握血细胞的正常形态和常见血液病的检查办法及血液学特点，能对常见血液病作出初步诊疗结论。[课程目的]设立本课程的具体目的是：临床血液学检查的任务是运用血细胞的检查技术，超微构造技术、病理学技术、生物化学技术、免疫学技术、分子遗传学技术、生物遗传工程、细胞生物学及分子生物学技术以及其它多个技术，对血液系统疾病和非血液系统疾病所致的血液学异常进行基础理论的研究和临床诊治的观察，从而增进血液学和临床血液学的发展和提高，推动了血液病学研究向更高层次迈进。学生需要通过基础医学、临床医学和实验医学的专门学习和培养，不仅要有纯熟的实验医学技能，对的掌握各项有关血液病诊疗和反映病情的实验；适应血液学的发展，建立有关新实验，还要有一定程度的基础医学和临床医学知识，为血液病做出诊疗。该课程共分四篇：造血细胞及其检查、红细胞疾病及其检查、白细胞疾病及其检查和血栓与止血及其检查。它是以血液学的理论为基础，以检查的实验办法为手段，以临床常见的血液病为根本，创立了一种理论-检查-疾病相结合、紧密联系的新体系，且在实践过程中不停发展、完善和提高。[使用范畴]检查学专业，本科层次。教学内容和学时数章节授课内容授学时数实验时数第一章绪论第一节血液检查学概述1第二章造血基础第一节造血115第三章红细胞疾病检查第一节红细胞疾病概述18第二节贫血基础1第三节缺铁性贫血1第四节巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血1第五节溶血性贫血8第四章白细胞疾病检查第一节传染性单核细胞增多症、粒细胞缺少症、脾功效亢进215第二节恶组（嗜血细胞性淋巴组织增生）、多发性骨髓瘤2第三节淋巴瘤2第四节白血病8第五节骨髓增生异常综合征与骨髓增生性肿瘤2第五章止血与血栓检查第一节血小板检查与疾病44第二节血液凝固调节作用与有关检查4第三节DIC和血栓性疾病的检查4累计4242[考核规定]本大纲在考核目的中，按照掌握、熟悉、理解三个层次规定能力层次规定。各层次的含义是：掌握：规定理解基本概念和基本原理，能对的地领略、记忆和再现有关名词、概念、知识含义。熟悉：在掌握基础上，熟悉有关临床价值及前后期有关知识之间的联系，并能对的表述和解释。理解：在熟悉的基础上进一步理解各知识点，能综合所学内容加以运用，灵活地分析，提出解决问题的办法。[教材]1.课程选用教材：《临床血液学检查》胡翊群主编中国医药科技出版社第2版2.参考教材：《血液学检查》候振江主编人民卫生出版社第3版3.教学参考资料《执业检查医师（技师）应试题集与解答》胡翊群主编上海科学技术出版社第4版第一章绪论血液检查学概述[学习规定]理解血液学概述和发展史。血液学与临床疾病、实验检查的关系。第二章造血基础造血[学习规定]1．掌握：血细胞的来源、分化、增殖、成熟和释放的概念和过程。缺铁性贫血的实验室检查办法，实验室变化的机制；巨幼细胞性贫血的重要实验室变化及其机制；再生障碍性贫血的骨髓检查、血细胞培养特性。2．熟悉：血细胞成熟的普通规律。缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血的病因、发病机制和诊疗原则。3．理解：血细胞调控及其活性物质的作用机制。[实验部分]实验一骨髓标本的采集和制备[学习规定]1.理解骨髓标本采集的过程及注意事项2.掌握骨髓涂片瑞氏染色的办法实验二骨髓粒系、红...