下乡支教申请书尊敬的的学校领导：为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的规定，我决定本学期报名参加下乡支教工作。我报名下乡支教，由于开展城乡干部教师交流工作，是增进教育均衡发展的需要。自从10月，毕节市教育局为推动教育均衡发展，在建立城乡学校教育共同体的基础上，采用城乡干部教师对调交流的方法，在师资均衡发展和教师队伍建设方面获得了较好的效果。毕节十一中主动响应教育局的号召，派出了两名教师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质教育资源示范带动作用，在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下，获得了明显的成绩。实现了双方学校的资源共享，增进了教育公平。我报名下乡支教，还由于城乡干部教师交流也是增进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动，有助于提高教师的综合能力，有助于增进城乡教育的均衡发展，特别是对于教育教学、教研教改工作的推动，起到不可预计的重要作用。对于提高农村教育质量、增进义务教育均衡发展、加紧社会主义新农村建设含有重要的战略意义和现实意义。我报名下乡支教，还由于对口交流也是一种不停学习的过程，是为提高本身的业务技能发明条件的过程，这是全市全部前几届交流教师形成的共识。到农村学校支教，跟农村老师一起工作、生活和思想交流，能够学到农村老师许多艰辛创业的优良品质。有一位教师说得好，“对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。我报名下乡支教，因素尚有诸多。总之，城乡干部教师互相交流，利在于高密教育的总体发展。近年来，我市教育事业获得了明显成绩，义务教育全方面普及、城乡教育迅猛发展，素质教育不停推动，教育质量全方面提高，高考成绩逐年上升。但是，我市教育发展还存在不少的困难和问题，师资短缺，构造不合理，分布不均衡，质量不高，优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增加的需要。对口交流活动的顺利实施，从总体上加强了教师队伍建设，提高了管理水平，增进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了贵重的经验和办法。因此，恳请学校领导能够同意我本学期下乡支教。申请人：刘家兵4月10日
