读《终身成长》读后感人是该终身成长,终身学习的,活到老,活到老,无论哪一种时代都是的
固然这也是当代人顺应时代快节奏发展的一种必须
学无止境,人来到这个世上就是为了完毕自我生命的成长的,做人是需要一辈子学习的,人格的成长也是无止境的
但作为一种人,在一定时期的成长似乎更为重要,例如,人的性格,人的思维模式,价值观的构建,孩提时代这些东西的构建远远比成人之后更为容易,教育错了的孩子比没教育的孩子更难办,这是一种事实
因此说,人的某些东西的成长是有时间限制的和敏感期的,抓住了则是事半功倍,错过了则是事倍功半
思维模式即是这种类型的东西
这本书重点就是有关人的思维模式,人的思维模式不是一朝一夕长成的,是在岁月里日积月累的过程,逐步形成的一种思考、做事的态度和办法,我们人毫无疑问是被习惯这种东西牵着走的,极少有人,能够每做一件事深深的自我察觉和自我思考的,我们大多数的时候,都是惯性的思考,惯性的做事,思维模式也是有惯性的
这本书谈到两种思维模式,固定型思维模式和成长型思维模式,他必定了我们每一种人两种思维模式都是有的,但是某一种人某种思维模式占主导也是可能的或者是很普遍的
有无发现有我们的成人有的能很快的学习和变化,而有的人则很难呢
这不仅仅是学习能力和办法上的事情,有的人心态开放,思想灵活,有的则是心态封闭,思想僵化,不容易吸取新的知识,这就是一种思维模式
现在社会或者是任何一种时代,人能否较好的成长都是一种值得重视的东西,如何培养含有成长思维模式的人使得其一生都能受益,都能主动成长,这是一种很重要的事情,也是教育很值得关注的一种事情,教育的目的就是为了不教,如何给人以终身成长的能力,良好的思维模式是值得我们去培养的,这也是家长和教师很值得去做的事情
终身成长从各个角度探讨和谈论成长型思维和固定型思维的种种不同的体现,让我们明白什么是固定式思维模式,什么是成长型思维模式,给我们打