新入职大学生师带徒管理方法第一章总则第一条目的为进一步加强科技、技能人才队伍建设，增进公司员工技术水平和技能水平的持续提高，发扬“传、帮、带”的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加紧成长型人才的培养，结合公司实际，制订本制度。第二条合用范畴本方法合用于广东水电二局股份有限公司（下列简称公司）新入职大、中专毕业生，广东水电二局股份有限公司的全资或控股子公司应按本方法执行或根据实际状况参考本方法制订本单位的有关管理方法，报公司人力资源部备案后执行。第三条原则（一）安全生产原则师带徒方法的实施全过程，都以安全生产为基础，新入职工工必须在师傅带领下进行专业性技术或器械操作，出师考核合格后才可单独进行操作，确保生产安全。（二）理论与实践相结合在充足发挥师带徒“传帮带”枢纽作用的基础上，坚持以实践操作教学为主，辅以专业的理论学习的原则，增强新入职工工的实操能力。（三）平等与自愿原则师徒双方应互相尊重，文明交谈，在岗位许可的状况下能够自由选择，但是师徒合同订立后不可随意更改，特殊状况需要变更时需按规定办理变更手续。（四）培养与考核评价相结合本方法重视人才的培养，同时严格规范考核评价程序。师带徒状况采用分级管理和分层考核。第四条定义本方法所指"师带徒"是指含有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在重要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给别人的一种人才培养方式。（一）师傅1.含有中级及以上专业技术职称，在生产过程中担任技术、技能负责人或承当技术、技能工作并在本岗位获得突出成绩的人员；2.工作态度主动，含有良好的专业知识和操作技能，无安全事故、处分等不良统计；3.有责任感和良好的合作精神，有辅导别人的耐心。（二）徒弟1.35周岁下列，在生产管理岗位上，未达成对应岗位技能规定的人员，重要是新入职大、中专毕业生；2.爱岗敬业，肯学习钻研，有上进心，有拜师学艺的意愿，身体健康。（三）拜师形式1.师徒结对采用双向选择和组织指定两种形式；2.师资充足的单位采用“一对一”的结对形式，师资局限性的单位可建立“一对多”的师徒关系；3.要以合同形式拟定师徒双方责任和权利、考核评价内容和方式等，并举办师徒订立典礼（见附件：师带徒合同书）。合同期内如师傅或徒弟工作有变动，可酌情重新安排师傅并订立师徒合同，原合同即行中断。第二章职责第五条人力资源部职责负责制订、完善《师带徒管理方法》和师带徒工作考核评价方法;研究制订“师带徒”培训需求计划；负责指导各单位师傅、徒弟的资格审查；指导师徒结对及培训合同订立；定时对培训实施状况进行检查和考核。第六条师傅职责1.承当对徒弟的全方面培养工作，制订有针对性的培训计划、目的和方法监督检查徒弟对计划的执行状况。2.耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格规定，及时协助徒弟解决工作学习中碰到的问题，真正把技术本领和本身所长传授给徒弟。3.在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及多个规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪遵法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。4.定时检查徒弟的工作、学习状况，协助做好对徒弟的考核评价。5.认真恪守有关规定，推行有关职责，按规定完毕培训任务，实现培训目的。6.及时总结徒弟的进步和局限性，每季度向车间提交一份反映徒弟各方面体现的工作小结，合同期满后提交一份年度培养总结。第七条徒弟职责1.按照制订的培训目的努力学习，有计划、有环节、有方法地圆满完毕培训计划。2.尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。经常向师傅报告工作、学习和思想状况，每月向车间和师傅提交一份工作小结，合同期满，提交年度培训总结。3.在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。4.认真恪守有关规定，推行有关职责，按规定完毕培训任务，实现培训目的。第三章组织与管理第八条师带徒工作组织（一）工作组成立师带徒工作小组，由人力资源部或人事部门有关人员构成，负责组织师傅的选定、师徒结对、师带徒合同订...
