《做幸福的老师》读后感在挑生日赠书时,我看到一本绿封面的书，绿色是我喜欢的，题目是，这也是我向往的
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下
”歌声抒发了人们对微笑的赞美，体现了人们对微笑的渴求，唱出了微笑的无穷魅力
在阅读王三阳老师所著的《做幸福的老师》“微笑教学”亮出最佳的‘名片’这一章节时，我忽然想起了这首歌
王老师把微笑称为老师最佳的“名片”，主张“微笑教学”
他说：“教育应当是在微笑中进行的一项事业，每一位老师都应当把自己最美丽的微笑奉献给学生”
王老师结合生动的案例，为读者从四个方面解读了微笑在教育教学中的特殊意义和作用：“微笑是对别人的信任，微笑是对学生的赏识，微笑是心与心沟通的桥梁，微笑是鼓舞学生主动向上的勇气”
王老师也是这样赞美微笑的：微笑，是世界上最最娇艳美丽的花朵；微笑，是世界上最最意境悠远的诗歌；微笑，是世界上最最沁人心脾的芳香；微笑，是世界上最最动人心魄的旋律……微笑，是一门学问，是一种技巧，是一种艺术，也是一种享有”
现实中，我们老师可能已经不会微笑了
我们整天板着面孔，随时在学生面前做威严状，令学生望而生畏，却自觉得自己很有威信
其实，这样的威信只是假像，学生并没有在心底里信服
有调查表明：经常微笑的老师是最受学生欢迎的老师
如果学生对这个老师不欢迎，特别是从心里不接纳，只有反感，甚而对老师产生严重恐惧心理，其教学效果将大打折扣
我们有些老师非常敬业，对学生规定十分严格，自己教学也十分认真，但学生就是不喜欢，教学效果也不抱负，其中很重要的因素就是太吝啬自己的微笑了
看来，微笑是教师的基本素质之一
然而微笑是不可做作的，它必须发自内心，必须真诚
发自内心的真诚的微笑，来自于对学生内心的爱，来自于对学生真诚的信任与观赏
这样的微笑，收获的将是来自学生内心的热爱与尊敬，收获的将是教育之路的鲜花和硕果
微笑不仅是教师的，不仅是教育的，它是全人类共同拥
