电子技术课程设计报告设计题目:网线测试仪网线测试仪一、课程设计目的本次课程设计重要是配合《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论课程而设立的一门实践性课程,起到巩固所学知识,加强综合能力,培养电路设计能力,提高实验技术,启发创新思想的效果
二、设计任务阐明现在最惯用的网线是5类线的双绞线,由4对线构成,每对线绞绕在一起,每条线2端由水晶头连接
网线测试仪就是测试网线的连接状况
将网线两端的水晶头分别插入主测试仪和远程测试端的RJ45端口,将开关拨到“ON”,如果这时主测试仪和远程测试端的批示头逐个闪亮,则表达网线连通
三、设计规定(1)测线仪由可分离主从2部分构成,之间没有线路连接,由于要测试的网线可能被固定埋在墙中
(2)主从2部分各有8个批示灯,用于显示测试状况
(3)测试时每隔0
5秒测1根线,如主端的1号灯亮,同时从端的1号灯亮,这表达主端的水晶头的1号脚和从端的水晶头的1号脚是相连
其它以这类推
(4)主端用电池供电,从端不用独立供电,靠主端通过网线供电
(5)在基本规定的基础上,主测端再增加一组8个批示灯用于同时显示从端的内容,这样在主测端就能直观的看出网线两端接线关系
四、设计方案比较◆方案一:设计规定0
5秒计一次数,因此可使用555计时器计时,调节计时周期为0
5秒,同时给计数器提供高低电平
又由于要对八根网线依次进行测试,因此能够用一种十进制计数器
我们选用CD4017,计数时放空两个输出管脚即可计数八次
最后还要用批示灯显示网线通断,可在网线两端分别接上八个发光二极管LED
当网线接通时,网线两端的LED同时亮灯
◆方案二:主机部分副机部分555计时器CD4017一片发光二极管发光二极管由于网线只有八根,只需要计数八次,十进制计数器浪费了两个管脚,因此也能够通过计数器和译码器的配合实现八次计数
我们选用四位二进制计数器74160和三线——八线译码器741