2025年指南试卷VIP免费

《3-6岁小朋友学习与发展指南》测试卷1姓名：得分：一、填空：（每空1分，共30分）1、为进一步贯彻《国家中长久教育改革和发展规划纲要（—）》和《国务院有关现在发展学前教育的若干意见》（国发〔〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，增进幼儿身心全方面和谐发展，制订《3-6岁小朋友学习与发展指南》。2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目的和教育建议两部分构成。3、《指南》目的部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年纪段末期幼儿应当懂得什么、能做什么，大致能够达成什么发展水平提出了合理盼望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；4、《指南》教育建议部分列举了某些能够有效协助和增进幼儿学习与发展的教育途径与办法。5、《指南》共有（32）个学习和发展目的，（87）条教育建议。6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到主动回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言体现能力，培养阅读爱好和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。二、简答题：（每小题10分，共40分）1、《指南》的目的和核心是什么？答：《指南》觉得幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目的，以增进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目的。答：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目的是：⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚持续向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能持续行走1.5公里左右。3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目的和教育建议？答：（1）科学探究。①亲近自然，喜欢探究。②含有初步的探究能力。③在探究中认识周边事物和现象。（2）数学认知。①初步感知生活中数学的有用和有趣。②感知和理解数、量及数量关系。③感知形状与空间关系。4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的体现和发明，予以适宜指导？答：⑴激励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。⑵提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多规定。⑶根据幼儿的生活经验，与幼儿共同拟定艺术体现体现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术体现。⑷幼儿绘画时，不适宜提供范画，特别不应规定幼儿完全按照范画来画。⑸必定幼儿作品的优点，用体现自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这样多红颜色，感觉就像过年同样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更加好了”等。三、问答题：在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？（30分）答：实施《指南》应把握下列几个方面：1．关注幼儿学习与发展的整体性。小朋友的发展是一种整体，要重视领域之间、目的之间的互相渗入和整合，增进幼儿身心全方面协调发展，而不应片面追求某首先或几方面的发展。2．尊重幼儿发展的个体差别。幼儿的发展是一种持续、渐进的过程，同时也体现出一定的阶段性特性。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达成某一水平的时间不完全相似。要充足理解和尊重幼儿发展进程中的个别差别，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照本身的速度和方式达成《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量全部幼儿。3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大程度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中体现出的主动态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的贵重品质。要充足尊重和保护幼儿的好奇心和学习爱好，协助幼儿逐步养成主...