六坝小学教学事故认定及解决方法（试行）第一章总则第一条为加强教学管理，维护正常教学秩序，规范教学工作行为，防备和最大程度减少教学工作中各类教学事故的发生，进一步提高教学质量，特制订本方法。第二条本方法所界定的教学事故是指任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、后勤保障人员及其它工作人员违反学校教学管理规定，在教学活动各环节中出现过失或差错，影响正常的教学秩序和教学质量，造成不良后果的行为或事件。第二章教学事故的类别第三条教学事故根据教学与管理等不同环节，分为教学组织事故、教学运行事故、教学考核事故、教学保障事故等四种类型。教学组织事故是指学校教学管理部门、管理人员或教师由于失误或失职，造成教学活动难以运行，或正常的教学秩序受到破坏的行为。教学运行事故是指学校教学管理部门、管理人员或教师在教育教学活动运行过程中由于失误或失职，造成教学活动运行中断或其它影响教学正常运行的行为。教学考核事故是指学校教学管理部门、管理人员或教师在教育教学考核与评价等环节中由于失误或失职，造成学校和学生的考试成绩或评价成果失真，或影响考试考核与评价工作正常进行，破坏考场秩序的行为。教学保障事故是指学校教学管理部门、管理人员或后勤部门及有关人员由于失误或失职，造成教学活动运行受阻，影响正常教学秩序的行为。第四条教学事故根据事故的性质和所造成的危害程度不同，分三个级别：（一）普通教学事故；（二）较大教学事故；（三）重大教学事故。第五条教学组织事故的类别。（一）普通教学组织事故1.教师擅离课堂；上课迟到超出3分钟、提前下课超出5分钟。2.教师不备课上课；上课无教案；完全使用旧教案上课。3.不按学校课程安排上课；或未经学校职能部门同意，随意调换课程、增减学时、请人代课或代别人上课。4.批改作业马虎，当次作业差错错率达成5%。5.教学进度与教学计划无端相差4学时以上。（二）较大教学组织事故7.教师上课迟到或提前下课超出10分钟，或拖堂超出5分钟；课堂抽烟、接打手机、玩游戏、使用聊天工具聊天等。8.教师布置大量机械重复和抄写的作业。9.批改作业马虎，当次作业差错错率达成10%以上。10.教师随意占用非本人所教学科学时授课。11.教学内容出现知识性错误；组织课堂教学不力致使课堂教学秩序混乱。12.教师不备课上课；上课无教案；完全使用旧教案上课；或直接使用别人教案上课等现象一学期达2学时。13.上学时间随意让学生离开课堂另做他事；或在校时间随意让学生回家请家长、取物品。14.无端不准时参加、或不准时完毕、或不接受学校及上级部门布置的教学研究工作。15.私自取消或变化已安排的教学活动；随意变化上课科目。（三）重大教学组织事故16.在教学过程中散布违反《宪法》、法律法规，或带有封建迷信、淫秽及其它思想内容不健康的，违反教书育人基本宗旨的言论。17.教师上课迟到或提前下课超出15分钟，或拖堂达10分钟，严重影响教学秩序和教学进程；或未按规定办理有关手续，私自停课、旷课。18.教师在上学时，所携通讯工具发出声音讯号或在上学时间拨打、接听电话或收发信息。19.教师酒后上课或在教学过程中出现严重违纪行为。20.教学过程中碰到突发事件，不能及时妥善解决，造成事态恶性发展。21.教职工工对学生有打、骂、停课、赶出教室或谴责、挖苦、挖苦、侮辱等行为；贬低、嫌弃、排斥、歧视学生；体罚或变相体罚学生；以多个方式打击报复学生。22.未经主管部门同意，私自舍弃国家课程计划规定的学科课程内容1/4以上。23.违反有关规定，规定学生统一购置未经教育行政部门审定或规定使用的教材教辅材料；私自向学生发放辅导材料并收取费用，或向学生兜售辅导材料等。24.歧视后进生；给后进生单独编排座位；随意回绝后进生上课，将其赶出教室或学校；不给后进生批改作业，或胁迫其不能正常参加考试等。25.组织或变相组织、直接或间接参加有偿家教。26.因未推行工作职责，造成所任教班级纪律混乱，致使所任教班级课堂内出现打架斗殴、聚众喧哗等恶性事件。27.学生旷课逃学，科任教师发现学生不在课堂，未能立刻寻找并向班主任通报，班主任未能立刻向学校有关部门报告，因处置方法...
