亮亮的眼睛小班健康PPT教学目的：1、初步理解眼睛构造。2、晓得眼睛存有什么用。3、懂得如何爱惜、关心自己的眼睛。4、协助幼儿介绍身体构造，对后来的蜕变能够含有一定的协助。5、理解生病的症状，懂得生病后身体不舒适要及时告诉家长和老师。教学准备工作：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。教学过程：一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的同样什么东西？二、使幼儿用小镜子观察自己的眼睛就是什么形状的？激励幼儿在镜子里认真看一看，或用手轻轻轻拍自己的眼睛，晓得眼睛像是一种大圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里存有什么？就是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、使幼儿互相观察眼睛，并展开比较。进一步认知眼睛的构造。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）六、出示画面并提问：1、眼睛存有什么用？2、我们如何爱惜、关心自己的眼睛？使幼儿晓得画画时必须挤端正，不必干净手搓眼睛，必须用整洁手帕擦眼泪等。教学反思：新课程的理念就是使每个幼儿都能够在旧有的基础上获得发展。活动中，我紧紧把握住这个理念，并使幼儿在主动主动开心的氛围中以游戏的形式，使幼儿随心所欲地重新认识、认知了自学内容。课上的氛围也就是很活跃的，讲话也很主动主动，较好地达至了预期设计的活动目的。一、活动目的：1、介绍眼睛的外观构造。2、懂得保护眼睛的办法。3、初步哺育幼儿关心、协助别人的心愿。二、活动准备：课件《眼睛》、图片若干三、活动过程：1、游戏：“指五官”今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又对的的指出五官。（慢到快）眼睛短什么样子？探询旁边的好朋友互相看一看，并说一说。2、课件-----认识构造存有一位大哥哥至我们大三班去做客了，你们热烈欢迎他吗？（拍掌）你们讨厌他吗？那你最喜欢大哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很讨厌大哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛就是什么样的呢？1）眼睑：有一种好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。2）眼睫毛：在眼睑的下面，短着某些大细毛，眼睫毛，有的长长的、有的呢短短的，去一起摸一摸自己的眼睫毛短在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，尚有什么呢？在里面尚有一种眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，4）在我们的眼球上团块着黑黑的就是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。（过渡阶段语）刚刚我们看看了电视，眼睛挺累了，现在我们去闭上眼睛歇息一下吧。3、眼睛的作用：-----会看1）恳请小朋友闭合不好眼睛，能够无法睁开啊。闭合不好眼睛看一看老师手里拎的就是什么？看看的见到吗？为什么？（由于我们眼睑睁开了）2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？小结：刚刚我们眼睛一闭合上，就看不到任何的东西，看看过来都就是嘿嘿的。能够当我们的眼睛睁开，眼球一转回，能够看清晰全部的东西。4、保护眼睛1）眼睛存有那么核心，那我们必须怎么样维护它呢？不想眼睛生病呢？（民主自由说道）2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？（1）课件：问小狗怎么扎？（红眼睛）为什么能够红眼睛的？（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？（3）课件：问小熊怎么扎？（一只眼睛伤势了）怎么会伤势的？小结：刚刚我们协助小动物解决了某些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。四：活动延展：可是，在我们生活中，尚有某些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分的痛苦，我们小朋友想想，我们应当这样做？老师给大家准备工作了某些书，我们一起回去看一看别人就是怎么协助那些盲人的。课后反思：小班的幼儿存有必要使他们介绍五官的用途，鼓舞他们如何维护五官；否则...
