《橡皮膏小熊》教学反思小班幼儿已含有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索爱好。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱惜身体、保护自己的经验又比较缺少。本周，我们开展了《橡皮膏小熊》这一活动，使孩子能认识到在我们的日常生活中，加强身体锻炼，热爱运动，学会自我保护的重要性。我班的幼儿是九月刚入园的小班新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中，需要一种适应教育的过程。特别是自立能力方面，需要较好地引导加强。《橡皮膏小熊》这个故事既来源于幼儿的实际生活又很让幼儿感爱好的健康活动，能够教会幼儿在参加集体活动中如何用小手保护自己，并激励幼儿多参加运动。活动一开始，我出示了受伤的小熊。让幼儿观察它怎么了，受伤后有什么感觉？回答完后，让小朋友猜猜它是怎么受伤的。一开始小朋友都不敢说，在通过老师的激励后，小朋友纷纷说摔跤了，打架了等因素在设计活动时，我想孩子们完整倾听一遍故事后的理解还不会较好，因此，采用了分段讲述，能够让幼儿进一步理解故事内涵。因此，在活动中我结合图片，进行了分段讲述理解。并通过开放式的提问：“小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？”动动脑想一想：“为什么会受伤呢？”“告诉小熊怎么样才干不受伤？”（让幼儿一起学学接皮球、扶好扶手滑滑梯、抓紧攀登架的动作）。在活动中，通过说说、动动的方式，让幼儿在教师的语言感染和肢体的带动下，主动地进行互动。这样，通过动作学习与行为对比，幼儿清晰地懂得了如何对的地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了对的的动作办法。整个活动十分轻松，愉快，幼儿参加的主动性也较高。我觉得这与课前准备充足也是分不开的，有了充足的教具如：磁带；挂图；幼儿用书；受伤的膏药小熊，活动开展得生动，有趣。
