文明施工①根据业主、监理有关规定，贯彻施工组织文献，明确各工序管理、材料管理、机械管理、成本管理、劳动管理。②对全体职工，特别是民工，在进场迈进行文明、安全施工教育，不停提高职工的文明施工意识和本身素质。③建立文明施工管理制度，采用统一规范临设，围档整洁，符合规定，临设要牢固整洁，材质符合规定。④运料车运料时要用帆布覆盖，以防沿路遗撒和扬尘。施工道路要确保湿润，以防车辆行驶扬尘。⑤场地内材料与设备要保持整洁，并确保场地内的清洁。教学质量监控体系及评价体系一、指导思想教学质量中档职业教育发展的核心，是中职学校教育的生命线。健全教学质量监控体系对学校教育教学质量的提高十分重要。《有关全方面提高中档职业教育教学质量的若干意见》明确提出：“中档职业学校要深刻认识全方面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然规定，也是中档职业教育本身发展的客观规定。要认真贯彻国务院有关提高中档教育质量的规定，切实把工作重点放在提高质量上。”构建科学、合理、有效的教学质量监控体系应以当代教育理念为指导，以制度建设为根本，以不停反馈的有效信息为基础，同时，建立与教学质量监控体系相适应的制度，从而有效地确保中职教育教学质量的持久提高。为了加强学校教学质量监控，以提高教学质量为核心，以培养高素质技能型人才为目的，把教学过程的各个环节、各个部门的活动与职能合理组织起来，形成一种任务、职责、权限明确，能互相协调、互相增进的有机整体，形成教学质量监控的长效运行机制，根据教育部《中档专科学校、职业技术学院、成人高等院校教学管理要点》和《有关全方面提高中档职业教育教学质量的若干意见》文献精神，制订本实施方法。二、教学质量监控体系的构成（一）教学质量目的系统教学质量目的系统涉及学校定位与办学思路、学校人才培养总目的、专业人才培养目的、教学团体建设目的、办学特色目的、规模层次目的、发展目的等。（二）教学质量监控组织系统由学校、处室、专业部、教研组、学生教学信息员四个层次构成。1、学校教学质量监控与管理机构重要涉及教学副校长、学校教学质量监控领导小组、学校教学督导组、学校教学质评小组、教务处、专业部和教研组等有关机构。校级教学质量监控在整个教学质量监控体系中起主导作用，教务处起重要作用，它在分管副校长领导下对全校教学工作进行组织和调度，是学校教学质量监控的组织者和实施者，是监控体系运行的职能部门。（1）教学副校长的职责：1）主持学校教学质量监控的日常工作；2）主持制订多个教学质量监控方案、体系及文献；3）主持召开教学质量监控工作会议；4）组织有关人员学习国家的教育方针、政策、法规，开展教育理论、教学改革、教学评定的研究；5）在校长办公会议上，对学校的教学工作提出意见和建议；6）完毕校长交办的其它工作。（2）、学校教学质量监控领导小组的职责1）领导和组织全校的教学质量监控工作；2）根据学校的有关文献，统一领导学校教学质量监控体系的制订、修改和实施；3）组织、协调学校教学督导组、学校教学质评小组、教务处、政教处、招生就业处及各教学单位等部门在监控体系中的工作关系；4）监督各处（室）及教学单位等部门执行学校教学质量原则的状况；5）对教学质量监控中发现的问题进行研究，提出整治意见，并监督贯彻；6）对重大问题向学校提出意见和建议。（3）、学校教学督导组的职责1）负责学校教学督导的日常管理工作；2）制订教学督导与评价的有关制度；3）聘任社会、行业人员参加教学督导工作；4）制订有关教学督导与评价的计划并督促实施和总结；5）进一步课堂听课，并对听课对象作出评定和写出评语；6）负责教学督导与评价工作的信息、资料、数据的收集、分析、整顿；7）教学督导与评价信息反馈。（4）、学校教学质评小组的职责1）制订教学质量评价系统和评价方法；2）审定教师课堂教学质量评价成果；3）接受教师有关教学质量评价的申诉。（5）、教务处在监控体系中重要行使下列职能：1）制订学校各项教学工作质量原则或规范；2）制订教师教学工作规程，并监督实施；3）制订学校专业建设、课程建设、实验、实训基地建设等教...
