安徽滁州技师学院电气自动化设备安装与维修专业（预备技师）人才培养方案（专业代码：0203-2）一、招生对象和学制（一）招生对象高中毕业生及中档职业学校毕业生。（二）学制四年二、职业与岗位（一）职业面对本专业培养含有必要的基础知识、专业理论知识及较强创新意识和综合职业能力的高技能人才。在结合实际工作经验的基础上,经综合考核合格后,拥有国家职业资格维修电工(或电工)二级(技师)资格。通过培训使学生掌握本专业（工种）技师职业原则中所规定的基本规定和工作规定；含有综合分析和解决本专业（工种）现场生产技术疑难问题和核心工艺问题的能力；能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新；含有培训和指导中、高级工工作的能力。（二）就业岗位从事电气自动化设备使用、安装、调试与维护。三、工作任务与职业能力分析表一.维修电工预备技师典型工作任务与学习领域分析表岗位专项能力工作过程工作任务能力素质学习领域维修电工预备技师电气自动化设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理能够根据电气原理图纸进行电气自动化设备安装和调试，并根据现场规定制订工艺文献，指导工人安装电气设备。能对的理解多个电气自动化设备电气原理图，纯熟完毕安装和调试工作。能根据故障现象，排除自动化设备的运行故障。实现多个调试和维修工作。电气制图电子技术电气控制技术PLC单片机自动化控制等等四、培养目的培养目的本专业培养含有良好职业道德和职业能力，既掌握本专业所必须的专业技术知识与操作技能，又熟悉本专业的施工工艺流程并理解必要的有关专业技术知识，能够解决实际生产中技术难题的、含有一定技术指导、现场管理和创新能力的应用型高技能人才。（1）能力目的在技能方面，培养学生纯熟掌握本专业的基本操作技能和技巧，达成本专业工种技师的操作技能规定；能对本专业工种的设备进行对的的维护和保养，并含有钳、铆等有关工种操作技能；能完毕对中、高级工的培训指导。（2）知识目的本专业培养学生掌握所需的基础理论和专业理论知识；掌握本工种的重要设备、工艺装备及惯用工具的功效、工作原理、使用维护和调节办法；掌握本专业的工艺流程，同时理解本专业的新材料、新设备、新工艺、新技术的状况；理解公司的生产工艺流程及有关的生产管理方面的知识。（3）素质目的对学生进行法制和职业道德教育，使他们树立对的的社会主义人生观、价值观、道德观。培养学生爱岗敬业，含有较高的思想觉悟、优秀的品德、并养成严格恪守规章制度，安全、文明生产的职业习惯。同时根据岗位和发展的需求，传授一定的人文科学知识，使学生能撰写技术总结和技术论文，并掌握一定的学习和信息解决办法以及查阅技术资料的办法。含有自我学习，自我提高和自我发展的能力以及创新能力，同时培养学生含有良好的体现、交流和合作能力。五、应获得的资格证书及等级必须获得维修电工（或电工）二级（技师）资格；及根据能力和意愿获得有关工种（如钳工等）四级（中级工）资格。六、核心课程设立与应修读课程（一）核心课程设立表二电气自动化设备安装与维修专业核心课程及教学规定核心课程教学规定重要职业技能训练电子技术掌握模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术中对应电路的分析，根据生产现场规定实现多个电子电路的安装和基本的检修。电子产品装接、调试和普通检修电力拖动控制技能训练掌握交直流电机的特点；理解常见电动机的拖动特点；理解常见的调速方案的原理，特别是变频调速方案；能够根据负载的特点选择合理拖动方案。直流的启动与调速实习；交流电机的变频启动与调速实习。电力电子技术单相交流整流电路；三相交流整流电路；多相整流电路；触发电路；三相有源逆变主电路；无源逆变电路变频器。可控整流实验变频器实验电力电子技术实训PLC和变频器技术掌握电气控制的知识与技术；掌握PLC的工作原理和编程办法；学会选择现场总线，并会安装、配备。可编程控制器实习工厂供电掌握安全用电知识和工厂供电技术安全用电实习（二）应修读课程或应修学分电气自动化设备安装与维修专业的专业课程，除了上述的课程体系构造外，尚有其它若干课程相配套。...
