安徽医科大学儿科学教案授课老师王琳课程名称儿科护理学授课内容新生儿黄疸选用教材《儿科护理学》第5版，人民卫生出版社参考教材《儿科护理学》（双语教材），人民卫生出版社《儿科学》第7版，人民卫生出版社《实用新生儿学》第4版，人民卫生出版社《中华儿科杂志》,39:184-187儿科护理学教案目的与规定掌握1、掌握新生儿胆红素代谢特点2、掌握新生儿黄疸的分类及小儿腹泻护理小儿腹泻熟悉3、熟悉小儿腹泻新生儿黄疸的治疗要点理解4、理解新生儿黄疸的护理新进展教学办法1、案例教学、PBL、抛锚式（建构式）教学。2、课堂讲授、自学及互动式讨论。3、临床病例情景模拟教学教学视频联系临床和进展，提高学生的学习爱好。4、多媒体课件、黑板板书和视频资料相结合，以图、文、声等多角度介绍有关知识。教学过程及时间分派本节次内容教学时间约40分钟。具体内容时间分派以下1．引入新课展示教学图片提出问题请2个学生回想胆红素代谢有关知识，进入本次课，介绍本次课教学内容、教学目的、学习办法2分钟2．具体解说介绍新生儿黄疸的概述、分类及治疗护理要点小儿腹泻，累计40分钟，其中：教学展示临床病例介绍、提出问题3分钟5分钟教师讲授+教学图片展示+启发讨论疾病概要20分钟师生共同讨论病案中病史要点、质疑释疑、共同建构5分钟3．小结复述小儿腹泻新生儿胆红素代谢特点、新生儿黄疸的分类及护理要点5分钟本节内容教学时间约50分钟。具体内容时间分派以下1．引入新课回想上次课男性生殖系统的构成，在男女性生殖系统比较中进入本次课，介绍本次课有关内容的学习办法及重要性2分钟。2．具体解说介绍女性生殖系统的有关解剖学知识，累计44分钟，其中：（1）女性生殖系统的构成和功效3分钟。（2）卵巢的形态、位置及固定装置8分钟。（3）输卵管的位置及分部10分钟。（4）子宫的形态、位置、姿势、固定装置（现场授课部分）20分钟。（5）阴道的位置、形态及阴道穹概念4分钟。3．小结复述女性生殖系统中的重要内容3分钟。重点、难点与临床拓展临床应用重点1．生理性和病理性黄疸的区别2.黄疸患儿的护理方法难点新生儿胆红素代谢特点教学中采用提出问题的办法启发学生思考。重点1．卵巢的形态、位置及固定装置。2．输卵管的位置、分部及结扎部位。3．子宫的形态、位置、姿势及固定装置。难点1．成年子宫的正常姿势。重点与难点1．子宫周边重要韧带及其作用。临床拓展应用1．试管婴儿技术近年来随着该技术的成熟，在体外哺育的人工受精卵能够直接注入子宫腔中，给诸多不育妇女带来了福音。2．宫腔镜作为女性不孕症检查和治疗的惯用手段之一，在镜下可插管行输卵管畅通性检查以及直接观察宫腔内状况，并可同时对异常状况作必要的手术治疗。光疗办法的临床护理应用。重要外语词汇neonataljaundice新生儿黄疸enterohepaticcirculation肠肝循环physiologicaljaundice生理性黄疸pathologicjaundice病理性黄疸phototherapy光照疗法复习与总结1．新生儿胆红素代谢特点小儿腹泻2．新生儿黄疸的分类及护理要点小儿腹泻1．卵巢形态、位置及固定卵巢的两条重要韧带2．输卵管的位置、分部（子宫部、峡部、壶腹部及漏斗部）。3．成年子宫的形态、位置、姿势（前倾前屈）及重要韧带。课后思考题见临床病例分析。1．简述卵子的产生与排出途径。2．成年子宫的正常位置及姿势如何固定子宫的韧带有哪些备注1．突出重点内容的教学办法，讲稿中采用“☆”标示。2．突破难点内容的教学办法，讲稿中采用“△”标示。3.基础知识的讲授办法，讲稿中采用“*”标示。课后记1.总体教学效果：效果良好2.学生学习情绪：好奇心强、善于模仿、主动性强，有一定的自学能力3.教学内容：图文并茂，比较生动4.教学办法：案例法＋对比法＋讲授法＋演示法＋讨论法1．5.教学时间分派：比较合理教学内容新生儿黄疸neonataljaundice*展示图请个教学内容【引言】示范病例：主诉：某医院近日接诊一患儿，因“皮肤黄染14小时”入院。患儿，男，20h，系G1P1，孕37周，胎膜早破72h，剖宫产，Apgar1分钟、5分钟评分均为8分，出生6小时出现颜面及巩膜黄疸，呈进行性加重，纳奶差，精神差，胎便已解，为墨绿色。核心问题分析讨论1：...
