中班《五彩缤纷的烟花》教案设计意图幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感，美丽的烟花对于幼儿更含有吸引力，抓住幼儿的爱好点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学手段增进教学目的的达成。活动目的1、感受烟花的美感特点，初步理解色彩、线条的体现办法。2、尝试用多个材料体现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具体现出来的不同美感特性。活动准备1、PPT课件、燃放烟花的录像片段2、各色水粉颜料、吸色管、塑料管、油画棒、彩色毛线、固体胶、剪刀、抹布等活动过程一、情境导入1、师：今天老师带来了一首特别好听的歌曲，一起听一下吧！谁懂得歌曲里唱的是什么？幼：过新年！师：答对啦！立刻就是猴年了，看小猴子给我们带来了一份神奇的新年礼物！（播放燃放烟花的录像，让幼儿观赏。）2、师：烟花美丽吗？幼：美丽！师：烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”幼：红的、绿的、黄的、五颜六色的…….二、观赏烟花图片，大胆创作。1、师：让我们一起细细看一下烟花终究长什么样子吧？看看小朋友们回答的对不对呢？（观看烟花图片）2、出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿观赏并讨论制作的材料和办法。师：小朋友们看这个美丽的烟花，谁能猜出是用什么材料做的？（如：用油画棒画出的烟花；用拉花粘贴出来的烟花；用废旧毛线粘帖烟花；用水粉颜料吹出的烟花等。）3、今天，小猴子还给我们带来了诸多诸多的材料和工具，让我们一块来看一下吧！（出示多个材料和工具并讲述其用途）4、教师示范吹画烟花作品。（办法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适宜位置，再用塑料管对着颜料往四周吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不停调节方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。5、幼儿自由选择喜欢的材料，分组进行创作。（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。（2）教师在活动中予以适时适宜的指导和激励。三、展评作品：1、幼儿之间互相观赏作品，并阐明自己的烟花是如何创作出来的。2、教师点评幼儿作品。活动延伸1、运用作品装饰主题墙。2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多个材料创作美丽的烟花。活动反思：
