《生理学》课程原则所属系部：基础部合用专业：药剂专业课程类型：专业基础课一、前言（一）课程性质与任务生理学以正常人体为研究对象,硕士命活动规律及其机制，属生物医学的分支。生理学是临床专业必修的专业基础课，它是学生在学习人体解剖学、组织胚胎学等课程基础上开设的，并为后续基础医学课（病理生理学、药理学等）和临床医学课（诊疗学、内科学等）的学习奠定基础。通过本课程的学习，使学生掌握生理学的基本理论和技能，能理解正常人体的功效活动规律。同时能使用生理学原理解释正常生命现象。（二）设计思路结合基层临床工作规定以及后续基础课的授课需要，合理取舍生理学教学内容，拟定教学的重难点，适宜增加课程新进展,方便更加好的为专业基础和专业课服务。本课程建议安排在第2学期，理论学时为64学时，实验融入机能实验学（生理有关实验16学时）。二、课程培养目的（一）知识目的（1）掌握生理学基本概念。（2）掌握人体各器官、系统的重要功效、功效调节及机制。（3）熟悉各系统间功效联系。（4）理解机体与环境的统一关系。（二）能力目的（1）能运用生理学知识解释正常的生命现象。（2）含有一定的逻辑思维及推理能力。（3）能分析不同条件变化的状况下，机体功效可能出现的变化及对应机制。（三）素质目的（1）含有良好的职业道德。（2）含有严谨的科学态度。（3）含有沟通协调能力、团结协作精神。三、课程内容规定序号模块任务领域课程内容及教学规定（包含技能、知识与素质目的）教学任务（情景、境设计）执考点（考点）课时1基础理论模块生命基本特性及功效调节1.能理解内环境与稳态的概念和临床意义2.能解释人体功效活动的调节机制，负反馈、正反馈的意义任务1：生理学定义、研究对象、研究办法。任务2：生理学发展简史任务3：生命的基本特性兴奋性概念刺激与反映概念刺激三要素兴奋性的变化内环境概念稳态概念和意义神经调节概念体液调节概念3（理论）3.熟悉生理学的研究办法4.理解生理学研究的任务和内容5.能用兴奋性的有关知识解释刺激与人体反映的联系，并用于实际生活6.能说出人体功效调节的方式及特点任务4：内环境与稳态任务5：人体功效的调节活动方式：1.以人体的生命体现导入2.教学内容：运用举例解说生理基本概念、研究办法，对比法解说机体功效调节方式的特点本身调节概念反馈概念负反馈概念和意义正反馈概念和意义2基础理论模块1.细胞膜的物质转运2.神经细胞及肌细胞兴奋体现及联系1.能理解细胞膜的物质转运功效；细胞的生物电现象及其产生原理2.能表述刺激引发兴奋的条件；肌细胞收缩的原理3.能解释兴奋在神经纤维上传导的原理；肌肉收缩的外部体现和力学分析4.能用物质转运和兴奋性的知识点来解释生理现象任务1：细胞膜的构成任务2：跨膜物质转运任务3：静息电位任务4：动作电位任务5：神经肌肉接头处的兴奋传递任务6：兴奋收缩耦联任务7：肌肉收缩机制活动方式：1.从新陈代谢导入细胞功效的解说2.教学内容：借标本实例解说神经、肌细胞的兴奋性及其体现，解决因内容抽象学生不易理解的问题单纯扩散概念易化扩散概念主动转运概念入胞和出胞概念静息电位概念和机制动作电位概念和机制终板电位概念兴奋收缩耦联机制肌丝滑行学说等长收缩概念等张收缩概念前负荷概念和意义后负荷概念和意义5（理论）3器官系统模块1.血浆渗入压2.血细胞生理功效3.血液凝固4.ABO血型及的鉴定输血1.理解血浆渗入压的作用和临床意义2.能解释各类血细胞的正常值及生理功效，血液凝固的基本过程，ABO血型及输血3.能理解血浆酸碱度，多个血细胞的生理特性，Rh血型系统4.能解释血沉，红细胞的生成，抗凝物质，纤溶，红细胞脆性，红细胞凝集4.能将输血原则及注意事项运用于临床任务1：血细胞构成任务2：血细胞理化特性任务3：红细胞任务4：白细胞任务5：血小板任务6：血液凝固和纤溶任务7：血型和输血活动方式：1.以输血的由来导入血液的功效及血型2.教学内容：结合腌制食品解说血浆渗入压内容，以临床病案为例解说血液凝固和输血，通过血型鉴定实验加强对血型分型原则的理解血液的功效血细胞比容概念血量血浆渗入压意义红细胞的生成与破坏白细胞的功效血小板的功效血...
