师生对话师生对话现代生活如此繁杂，人们随时需要对现代生活如此繁杂，人们随时需要对发生在自己身上的事做出决定。一个选择，决发生在自己身上的事做出决定。一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地。一方定一条道路。一条道路，到达一方土地。一方土地，开始一种生活。一种生活，形成一个命土地，开始一种生活。一种生活，形成一个命运。决策失误是最大的失误。每个人都希望尽运。决策失误是最大的失误。每个人都希望尽量少走弯路。将决定做得完美一些，少一些遗量少走弯路。将决定做得完美一些，少一些遗憾，是所有人的期望。那就是——你到底要什憾，是所有人的期望。那就是——你到底要什么？么？今天，我们来一起学习著名作家毕淑敏的今天，我们来一起学习著名作家毕淑敏的文章《我的五样》，看看对我们有哪些有益的文章《我的五样》，看看对我们有哪些有益的启示。启示。毕淑敏毕淑敏我的我的五样五样知人论世—与作者对话知人论世—与作者对话毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。现在，毕氏为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。本文是毕淑敏新作《心灵7游戏》的第一篇。基础知识积累基础知识积累一、生字：一、生字：斟酌奢侈斓榷甄攸冢啻斟酌奢侈斓榷甄攸冢啻瞠濡犄瞠濡犄二、词语解释：二、词语解释：斑斓妥帖斑斓妥帖纤巧顿挫纤巧顿挫奢侈商榷奢侈商榷初读初读----与文本对话之理清层次结构与文本对话之理清层次结构全文共４５个自然段，可以分为四个部分：第一部分（１）：交代了测验的题目。第二部分（２－１７段）：叙写了作者选择的过程、原因和结果。可分为三层。第一层（２-４）：交代了前三样的选择。第二层（５-７）；交代了选择鲜花的原因。第三层（８-１７）；写选择笔的原因第三部分（１８-４１段）：记叙了作者舍弃的过程。第四部分（４２-４５段）：归纳这次测验，表明自己的奋斗方向和目标。析读—与文本对话析读—与文本对话难句难句１、“这种充满痛苦和抉择的测验，１、“这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取向。”向。”（本句用了一个形象恰切的比喻，表达出了作（本句用了一个形象恰切的比喻，表达出了作者经过一系列的痛苦选择之后激越的心情，者经过一系列的痛苦选择之后激越的心情，她的最重要的东西是经得住任何考验的，她她的最重要的东西是经得住任何考验的，她是最强劲的最坚定的。这里作者的心灵得到是最强劲的最坚定的。这里作者的心灵得到了升华，思想也得到了进一步的提高。）了升华，思想也得到了进一步的提高。）２、“挂着露滴的鲜花……陪伴我的天涯。”２、“挂着露滴的鲜花……陪伴我的天涯。”（是因为鲜花代表爱）（是因为鲜花代表爱）难句３、“人们在清醒地选择之后，明白了自己意３、“人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一般单纯而明朗。”志的支点，便像婴儿一般单纯而明朗。”４、“我细心收起自己是那张白纸，……剩下４、“我细心收起自己是那张白纸，……剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”（清醒地意识到了自己生命存在是意义之后，感到了（清醒地意识到了自己生命存在是意义之后，感到了轻松和兴奋）轻松和兴奋）（明白了人生的方向和目标，就只有为此努力了）（明白了人生的方向和目标，就...
