设计制作：桃源县文昌实验中学刘正明设计制作：桃源县文昌实验中学刘正明教学目标教学目标11、、认识孔子，了解儒家文化的精髓。2、理解含义，学会学习、学会做人。（重点）3、背诵课文。（重点）孔子简介孔子（前551—前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。孔子的教育思想成就难字词•论（lún）：《论语》•说（yuè）：通“悦”，高兴、愉快。•省（xǐnɡ）：自我进行检查，反省。•愠（yùn）：生气，发怒。•传（chuán）：老师传授的知识。•罔（wǎnɡ）：迷惘无所适从。•殆（dài）：有害。•女（rǔ）：通“汝”，人称代词，你。•弘（hónɡ）毅：强毅。第一则曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我每天泛指多次反省自己wèi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”第二则子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”贤人想相同内心自我反省孔子说：“看见别人的长处或优点，就要向他学，把他的长处和优点学过来。看到别人的短处或缺点，就要反省自己是不是也有如他同样的缺点。”拓展与延伸•胡适曰：“见人之善恶不同，而无不反诸身者，则不徒羡人而甘自弃，不徒责人而忘自责矣。”张国堂说：“爱自己的人，看到别人的长处，就把别人的长处学过来。看到别人的短处，就反省自己是不是也有如他同样的缺点。爱国的人，看到别国的短处，就会想一想自己的国家是不是也有如他国同样的缺点。孔子教人谦卑，教人要虚心地向别人学，不要骄傲、自大、自是。作为国家和民族也要谦卑，要虚心地向外国学，不要骄傲、自大、自是。人只有谦卑，才能尊荣。国家和民族只有谦卑才能强盛。《圣经》说：‘败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑’（箴18：12）又说：‘敬畏耶和华心存谦卑，就得富有、尊荣、生命为赏赐’（箴22：4）。中国，不会因为有某人批评而弱小，也不会因为有某人夸赞而富强。凡负责任地批评自己祖国的，是以智慧爱国。凡禁止别人批评自己祖国的，是以自己的亵慢爱国。”第三则子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”大概，也许给施加不要想要用来奉行一句话代词，代这句话子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”第四则曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”读书人胸怀宽广意志坚定使命把当作停止使命重大路程曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”第五则•子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。”贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。”注释：1、子：先秦时对有学问、有道德的人的尊称。2、富：财产多。与“贫”相对。3、贵：古称有爵禄者为贵。《老子》“故贵以贱为本，高以下为基”。4、道：正当的途经。5、处：接受。6、恶：厌恶，不喜欢。7、去：摆脱，去掉。子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。”贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。...
