第二框 依法行使权利课件 八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利课件+素材 新人教版 八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利课件+素材 新人教版-2VIP免费

第二框依法行使权利1.树立正确的权利观念，学会尊重他人的权利，增强遵纪守法意识。2.提高正确行使权利的能力，培养自觉遵纪守法的意识，学会寻求法律的保护。3.知道行使权利有一定的界限。4.掌握维护自己合法权利的途径和方式。板块一：行使权利有界限在都市生活的冯某有养狗的权利吗？有不文明养狗行为侵犯了其他居民的什么权利?休息权、环境权、人身权从这个案例中你得到了什么启示？公民在行使权利时要尊重他人权利郑州市陇海路和工人路交叉口附近，3个农民工牵着一个小伙子“游街”——一人在前面用铁丝牵着他的手腕，两人在他的后面边走边踢。小伙子很年轻，低着头，被人踹一步走一步。看不少人围观，牵着他的人指着小伙子说：“他欠我们钱！欠2700元！”见状，有市民报了警。议一议：农民工的什么权利受到了侵犯？农民工这样的做法正确吗？给我们什么警示？农民工的获得劳动报酬权受到了侵犯。这种讨薪方式不正确，这种行为侵犯了他人的人身自由权和生命健康权。这警示我们：公民要在法律允许的范围内行使权利。板块二：维护权利守程序继之前风靡一时的网上“偷菜”现象后，“捏捏族”成为一个新群体，多由年轻白领组成，因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当，他们选择到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力。“听着方便面被捏碎时发出的那声音，很刺激，内心得到极大的满足”。你认为这种缓解压力的方式会受法律保护吗？对我们行使权利有什么启示？不会受法律保护。启示：公民要以合法的方式行使权利。案例探究案例一王女士到某商店购物，因不满意所选商品，要去其他商店购买，遭到商店售货员的谩骂和羞辱。王女士见对方人多势众，只好忍气吞声。案例二宋某骑着刚买的三轮摩托车载着妻子唐某到县城购买年货，途中车轴突然断裂，连车带人翻进了路旁的沟里，宋某当场死亡。唐某到县消协投诉，要求经营方给予赔偿。消协组织投诉方与销售者和生产者协商、调解。经交涉，生产者对唐某一次性赔偿死者抚恤金、丧葬费、孩子生活费、老人赡养费5.5万元。思考：（1）两次纠纷，结果不同，说明了什么？（2）材料二中运用了哪些方式维护了权利？名师点拨（1）公民的合法权益受到侵害时，要学会依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程维护自己的合法权利。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。（2）运用了协商和调解的方式。1.下列行使权利的行为中正确的是（）①学生小凡中考前到寺庙求神拜佛②小东私自在班级上宣读同学的日记③小柯高中毕业后与他人合伙开书店④小敏在购物时向店主索要税务发票A.①②B.③④C.①③④D.②③④B2.陈某在某饭店吃饭，结账后发现支付的餐费大大超过了应付的费用，如果你是陈某，可以()①向经营者协商和解②向有关行政部门告状③向人民法院提请仲裁④请求消费者协会调解A.②③B.②④C.①③D.①④D3.小强将小明父母离婚的事告诉了班上的很多同学。小明得知后，感到自己在班上无地自容，于是他捏造事实，逢人便说小强偷东西。为此，两人发生争执，进而扭打起来，小强受伤入院。小强和小明的上述行为（）①相互侵犯了对方的隐私权和荣誉权②说明任何公民在行使权利时不得侵犯他人的合法权利③既是违法行为，又是违反道德的行为④都侵犯了对方的人身自由权A.①②B.①③C.②③D.③④C依法行使权利行使权利有界限维护权利守程序1.尊重他人权利2.不得损害国家、社会、集体的利益3.要在法律允许的范围内行使1.协商2.调解3.仲裁4.诉讼我们要树立法治意识，增强法治观念，尤其要增强权利观念，学会正确行使权利，按照法定程序维权，养成遵纪守法的良好习惯，做一个合格的公民。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠