一、“符合文体要求”的内涵符合文体要求有两层含义：一是符合作文题本身的文体要求。如2009年高考江西卷是18套高考作文中唯一一个要求必须写成议论文的试题，粗心的考生如果审题不清写成了记叙文或说明文肯定不符合文体要求。再如2009年的湖南卷要求以“踮起脚尖”为题目写一篇议论文或记叙文，对文体进行了明确的要求。二是符合考生自己选定的文体的要求，写出选定文体的特色。近几年高考作文由“文体不限”改为“文体自选”。这意味着考生可以选择自己擅长的文体施展写作才能，也要求考生一旦选定某种文体，作文就要符合这种文体的要求，阅卷老师也就用这种文体的基本写法来审视你的文章。那些不伦不类、“四不像”的文章会被“酌情扣分”。选择写记叙文，就要有完整的故事情节，精细的细节描写；写议论文，就要有明确的中心论点，精深的分析论证；写散文，就要主题集中、深刻，情感真挚强烈，语言优美自然；创新文体不可流于怪异。二、“符合文体要求”的技法文体一记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者的思想情感的一种文体。它以记叙、描写为主要表达方式，综合运用议论、抒情。记叙文以其质朴的力量给读者以不动声色的感染，回顾近几年的高考优秀作文，其中就有很多关注生活点滴，寄寓真情实感的记叙文。要写好记叙文，需要注意以下几个方面：(一)要体现“记叙”性质记叙文分以记人为主的文章和以叙事为主的文章两类。以记人为主的文章，着重表现人物的言行、心理、神态，多运用描述性语言；以叙事为主的文章，着重叙写事件的起因、经过、发展、高潮、结局和事件发生的环境，多运用叙述性语言。所以，判断一篇文章是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事件。(二)要妥善处理好材料记叙文的材料是用来表达中心的具体的人、事，文章的中心是从具体的材料中体现出来的，要处理好材料与中心的关系。材料要有详略，表现中心的详写，有关的略写，无关的不写。具体应当注意以下两点：1.选材记叙文的写作，首先要解决的是内容问题，即“写什么”。熟悉和掌握了材料，进入写作过程的第一步，就是选择材料。作者掌握的材料，能否成为文章中的有用部分，关键在于选择和取舍。选择材料的基本原则：①围绕和突出主题；②真实而又典型；③新颖而又生动。2.截取所谓“截取”，指的是在选择材料过程中如何确立起点。这种“截取”，通常包括两层意思。①从“完整”的生活素材中选择一个叙述的起点。如《祝福》中写祥林嫂的一生，作者从祥林嫂二十六七岁第一次到鲁家做工写起，这样就将祥林嫂从小如何受苦、后来又如何逃婚等情节过程全部剔除。②从已选择的材料中择取某一部分放在开头，作为文章的起点。如《祝福》以祥林嫂之死揭开这一悲剧的序幕，便于吸引读者、统摄全文。(三)要讲究感情真挚记叙文叙事记人的目的是要表达思想感情，感情真诚恳切方可感染人、打动人。“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的抒发、流露给人以真实感、真诚感，而不能虚情假意，更不能无病呻吟。感情的真实往往寄寓于一定的事情中，而真实的事情不仅仅是作者所见所闻和亲身经历，还包括作者所想，只要符合“四点”——此时、此地、此人，能为此事，就可视为“真”。(四)要精心设计线索线索，是作者组织材料的思路在文章中的体现，也就是统摄和连缀各个场面的纽带。线索的类型，主要有以下几种：①情节线——以叙事为主的文章，按照故事情节的推进来结构全文。②人物线——以记人为主的文章，人物的思想、品质及其主要特征，都可以成为文章的线索。③情感线——在记人、叙事的文章中，某种情感的发展过程或特征，有时可以构成一条贯串全文的主线。④主题线——记叙性文章的中心思想，有时也可以成为贯串全文的主线。⑤实物线——与主题或主要情节有关，具有某种象征意义的实物，也可以成为文章的主线。(五)要注重环境描写和细节描写记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话，事情的叙述也不宜直来直去，“一气呵成”，不然，行文缺乏波澜，文章就会显得平板、干瘪。好的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情...
