第四章文学名著阅读（1）2011年福建省《考试说明》规定将《教学大纲》推荐的课外阅读的长篇小说类文学名著列入考试范围。考查学生对文学名著的阅读情况，主要是考查其对文学名著内容的识记、理解能力，即文学名著阅读的积累，目的在于检测学生课外阅读的情况，由此促进中学师生坚持开展有益的课外阅读，从而达到全面提高语文素养的目的。我们预测2012年福建高考语文“文学名著阅读”题的总体趋势是，无论是考查内容还是形式，都可能在《2011年福建省高考语文科考试说明》规定的基础上做到“稳中有变”，考试内容从原先的8部名著减少为7部名著，《堂吉诃德》不再列入考试要求，仍侧重对故事情节的识记，但为了杜绝考生借“架子书”(导读、梗概)来代替原著阅读的现象，题型设置的指向性将更强，要求将更加细化。考生要认真阅读7部名著，还应在阅读原著的基础上尽量从宏观方面掌握主人公的性格特征等，才能真正做到有备无患。(2010·福建)文学名著阅读(1)下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是()A．樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟随的就派船接到对岸。百姓扶老携幼，哭声不断。刘备伤心至极，想投江自杀，被人阻止了。(《三国演义》)B．宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。(《红楼梦》)C．就在吴荪甫等待眼前公债市场的斗争能传来一个好消息时，他从王和甫的电话中得知，杜竹斋已将资金投向了赵伯韬，背叛了自己。吴荪甫对着电话，大声地叫道：“我们大势已去了呀！”(《子夜》)D．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板地上，死了。(《巴黎圣母院》)E．欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母亲发现这件事之后，就把她幽禁在房间里。欧也妮没有火取暖，只有面包和清水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜里给她送去。(《欧也妮·葛朗台》)【答案】BE本题考查考生课外文学名著阅读量的积累和对故事情节的识记能力。考题涉及五部作品，覆盖面较大。B项，出自《红楼梦》第八回“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸”，“黛玉”应为“宝钗”，“晴雯”应为“莺儿”，金锁的拥有者应是宝钗而不是黛玉；E项，出自《欧也妮·葛朗台》中“家庭的苦难”一章，“她的母亲”应为“葛朗台”，“查理”应为“拿侬”，此时查理已出发前往印度了。从选项内容来看，仍然把重点放在主要故事情节、经典细节和精彩对白的考查上，在错项的错误点的设置上，仍然设计两个错点，以便于学生辨识。难度不大，符合能力等级A级的基本特征。(2)简答题。(任选一题，100字左右)①简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄孙女的相关情节。【参考答案】冯乐山要把侄孙女许配给觉民，高老太爷为攀附权贵，要觉民娶冯乐山的侄孙女。正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。反对无效后，在觉慧的帮助下逃婚。逃婚后，觉民与琴互相鼓励，互相支持。最后迫使高老太爷在临死前作出让步，以胜利告终。本题考查考生课外文学名著阅读的识记和叙述能力，有一定的区分度，能力层级为A，所要求复述的情节出自《家》的第30章至第35章。从试题来看，难度不大，仍然把复述重点放在主要故事情节上，主要是复述高老太爷逼婚的情节。这个情节考生一般都熟悉，答案也似乎可以信手拈来。但是，试题仍然要求考生必须认真审题，要注意题目的限制语。答题时应注意：①复述的主语是“高老太爷”，如果把主语换成了“觉民”或直接简述“觉民抗婚”这一情节，那就会被扣除一定的分数；的觉民做出何举动，高老太爷有何反应，又有何举动，事情的结局如何？②复述的重心应是“逼”，高老太爷为什么要逼，被逼②简述桑丘总督狼狈去官的过程。【答案】桑丘当总督的第七天晚上，岛民们冲进来要桑丘去指挥打仗，那群恶作剧的家伙用盾牌夹住他的身体，他跌倒在地，人们却在他身上踩来踩去，并不断用剑在他的盾牌上乱斫。...
