高一英语上学期Unit8 Sports 说课稿[整理]人教版 课件VIP免费

WelcomeSEFCBOOKІUnit8Sports(说课稿）教材分析1.单元背景分析2.教材内容分析3.教学重点、难点单元背景分析北京申奥成功，第28届雅典奥运会刚刚落下帷幕，中国体育健儿再创辉煌，全国兴起全民健身高潮。社会的发展，经济文化的发达，为人民创造了良好的体育锻炼条件，越来越多的人体会到了体育锻炼的兴趣。因此，体育将随着社会的发展而不断发展，不断地将更多的人吸引到体育运动中来。当社会进入高度自动化、电子化、咨询化之后，人民的体力活动将减少，工作时间缩短，闲暇时间增多，体育会越来越成为提高生活品质、满足人民肌体学要和精神享受的重要手段，成为人们“文明、科学、健康”生活方式不可缺少的组成部分，甚至很可能会成为人们业余生活的第一需要。教材内容分析本课是SEFCBOOKІ，unit8sports中的warmingup和listening.本单元的中心话题是“体育运动”，具体涉及“各种体育运动”、“奥运会”、“体育爱好及兴趣”等。本课的语言知识及语言技能主要是围绕“体育”这一中心话题进行设计的。本课时主要分为两部分:1.warmingup(热身)2.Listening(听力)Warmingup“热身”部分设计了一份类似知识的自测的问卷调查，测试学生对奥运会的了解程度。这部分的目的有两个，一是呈现本单元的中心话题——体育运动及奥运会，帮助学生在大脑中形成一个有关“体育运动”的信息包；二是复习或学习有关描述体育运动的名词。Listening“听力”部分的内容是三则体育赛事报道，分别关于NBA、足球联赛和乒乓球比赛。要求学生通过听来捕捉信息，即体育项目、比分情况以及比赛结果。整个设计符合体育新闻的特点，是一项具体、真实的任务。通过这项任务的完成，我们可以达到三个目的：1.增加学生相关的体育知识，并以此诱发、培养学生对体育的兴趣；2.提高学生听体育新闻报道的技巧；3.复习或学习有关描述比赛结果的表达方式。教学重点、难点掌握一些体育方面的词汇：tabletennis,athlete,goldmedal,torch,badminton,speedskating,trackandfield,tie,dive,shooting,competitor,motto,gymnastics,flame,etc。了解体育新闻的特点，掌握一些听体育新闻的技巧教学策略1.开放式教学策略。以有限的课堂为载体，带学生进入广阔的知识天地。2.引趣激趣策略。创设多种情景激发学生的兴趣，引导学生积极参与。3.任务型活动策略。设计各种活动，以达到在做中学，在做中练，在做中巩固的目的。4.学生为中心策略。在课堂活动中，学生是活动的主体，老师起辅助、指导、监督的作用。本课设计了三项活动：1.头脑风暴。让学生尽可能多的讲出一些体育方面的词汇2.做一个体育知识的小测试3.听三则体育新闻报道学习策略1.课前认真预习。通过各种报刊、杂志等各种渠道收集体育及奥林匹克方面的知识。2.上课勤思考，多动脑，掌握所学词汇，热情、积极、主动参与课堂上各种活动。3.注意学习方法，注意倾听他人意见。教学理念根据新课标精神，本课的教学设计，以心理学、建构主义理论为指导，以学生为主体，教师为主导，使英语教学与信息技术相整合，利用多媒体手段进行游戏型的教学，使学生对公共标志有所了解，并在课堂中运用多种方法促使学生多说、多写、形成自主、探究性学习，致力于激发学生学习兴趣和参与积极性及建立培养自信心上，使学生真正成为学习的主人。教学目标根据课文特点及新课标对高一年级学生英语学习能力的要求，本课的教学目标我定为以下几方面：一、语言知识目标二、语言技能目标三、情感目标语言知识目标学习一些体育方面的词汇，如：sportsmeeting,goldmedal,torch,Olympicgames,athlete,badminton,speedskating,trackandfield,tie,dive,shooting,competitor,motto,gymnastics,etc.了解一些体育及奥林匹克的知识语言技能目标通过本课的学习，培养学生良好的听、说、读、写能力。使学生能够谈论体育及奥林匹克方面的知识。情感目标1.激发并提高学生学习英语的兴趣，乐于接受新鲜事物，勇于尝试；体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动参与教学各环节，成为学习的主人；具有个性，培养创造能力。2.培养同学之间日常融洽相处的感情，...