金榜学案-版七年级语文上册 第25课 皇帝的新装 新课标配套课件 苏教版 课件VIP免费

1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A.愚蠢（chūn）钦差（qīn）陛下（bì）B.头衔（xián）忙碌（lù）赏赐（cī）C.附和（hè）妥当（tuǒ）呈报（chēnɡ）D.勋章（xūn）更衣（ɡēnɡ）称职（chèn）【解析】选D。A项中“蠢”应读chǔn；B项中“赐”应读cì；C项中“呈”应读chénɡ。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.结合句意解释加点词语。（1）任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。不可救药：_____________________________________（2）这大概是我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽。滑稽：_________________________________________答案：（1）病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（2）形容（言语、动作）引人发笑。﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.下列句子不是心理描写的一项是（）A.“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”B.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”C.“我什么东西也没有看见！”D.“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”【解析】选D。D项是语言描写。阅读“当布料还在织布机上的时候”到“同时还封他们为‘御聘织师’。”，回答4～7题。4.请你用简洁的语言概括出选段所写的主要内容。（字数不超过方格）答案：皇帝带领随员看骗子织新衣。5.文中“他选了一群特别圈定的随员”一同去看正在织的布料，“他”这样做的目的是为了什么？答：____________________________________________【解析】“特别圈定的随员”是皇帝考查的对象，可见皇帝对自己的大臣是不相信的，足见他的愚蠢。答案：他想鉴别一下自己的亲信是否愚蠢、称职，以巩固其统治。6.简要分析文中“每人都有说不出的快乐”中的“每人”指哪些人？他们分别有怎样的快乐？答：____________________________________________【解析】“每人”指皇帝和两个骗子，他们的快乐可从他们的内心活动来回答。答案：皇帝快乐是因为美丽而精致的布料可做新衣，又能鉴别官员是否称职。两个骗子快乐是因为行骗不曾被揭穿，还得到了金钱、爵士头衔、勋章，而且被封为“御聘织师”。7.你认为皇帝是怎样的一个人？答：____________________________________________答案：虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。8.这个故事的起因是：__________________________。答案：国王年迈无子，想要挑选一个继承人9.这个故事的中心人物是：______________________。答案：雄日10.写出下列人物的性格特征，每人限在10字以内。（1）国王：___________________________________。（2）雄日：___________________________________。（3）雄日的母亲：_____________________________。【解析】归结人物的性格特征可通过人物各自的语言、动作、心理等描写分析，并分析人物之间的关系，最后确定人物的性格特征。答案：（1）英明睿智，大公无私（2）襟怀坦白，忠诚老实（3）热情关爱，真诚帮助11.依据你的理解，补写最后一句话。答：___________________________________________。【解析】本题考查的是对课文的理解和造句能力。目的是补出文章的结尾。国王发给的种子是不会发芽开花的，可见他们都做了违心的事。答案（示例）：他们种下的是另外的花种子（或：他们捧着的是别人栽种的花）12.根据本文的中心接着写完下面这句话。本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们____________________________________________________答案（示例）：要做一个诚实的人。13.“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。”两个骗子是如何描述的？请你发挥丰富的想像，把它描述出来。答：_____________________________________________答案（示例）：这是蕾丝面料，上面闪烁着钻石光芒，图案是世界上最具创意的智慧结晶，这样的美丽图案名叫魔鬼灵感，这样的花边，我们称它为“意想不到”。14.请按语境将下面的语段补充完整。读一本好书，如同结交了一位益友，寻得了一位良师。读《皇帝的新装》，我知道了做人首先要诚实；读________________，我明白了________________；读__________________，我懂得了________________。参考答案：《老人与海》做人要顽强《钢铁是怎样炼成的》做人要活得有意义