第1页共7页第一节感受信息世界一、教学目标：知识与技能：1．理解信息的概念，懂得什么是信息。2．知道信息的几种典型特征及其表现。3．了解五次信息革命，知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。过程与方法：能够从日常生活中发现并利用信息解决问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。能说出中华民族在信息记录和传播的历史故事中所作的贡献。情感态度与价值观：1.了解主要的信息记载的介质和信息传播方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2.激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。二、教学重难点：重点：了解信息的概念及特征主要的信息记载的介质和信息传播的方式。难点：能正确利用媒体，学会选择信息、搜集信息、运用信息。三、课时安排：一课时四、教学材料准备：录音磁带、录像磁带、计算机软盘、各种磁卡、多媒体网络控制系统、足量的电脑五、教学方法：阅读法讲授法提问法讨论法六、教学设计：引言：早在2700多年前,我们的祖先便发明了几种传递信息的方式――烽火。烽火,俗称“狼烟”,古代士兵一旦发现敌情，便立刻点燃烟火发出警报，“烽火戏诸侯”的故事。另一种方式――驿差，传送的消息决对十分准确。到了近代，科学更是发达。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔又发明了电话,这使信息传递更快了。1984年，随着第一台第2页共7页多煤体电子计算机的诞生，人们便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，计算机飞速发展,几乎每隔五年就会更新一代，让人们传递信息能更快捷、方便。我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发现电脑网络通信的奥秘，寻找人类社会走向信息时代的脚印⋯⋯我们先来做一个模拟实验:某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来.物品有:笔记本电脑,水,钢枪,饼干,指南针,打火机,钢刀,火石.问题:队员带哪三件物品合适请前后桌同学组合成探究小组,在2分钟内给出一个自己觉得最好的答案.最佳答案:钢刀,火石,指南针.师:从而得出:人类得以生存可利用的资源有三种:物质,能量,信息.信息科学是一门以信息为主要研究对象的新兴的综合性学科,它以计算机,微电子,通信,网络,多媒体等技术为工具,以扩展人类的信息功能为目标,研究信息的运动规律和应用方法.学会获取信息,存储信息,处理信息和传递信息,已经成为现代人必备的基本技能之一.师:我们生活在一个信息世界里。学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。让我们感受信息传递的快速发展，体会信息给我们的生活带来的影响，走进信息世界。信息是无时无处不在的，无论是在课内也好，还是在课外也罢,都有信息存在。一、什么是信息？唐诗：1。杜牧《寄远》，“塞外音书无信息，道旁车马起尘埃”2。李中《暮春怀故人》，“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”宋词：李清照：“不乞隋珠与和壁，只乞乡关新信息”在古人的文章里，信息多指消息从广义上讲，信息是任何一个事物的运动状态以及运动状态形式的变化，是一种客观存在。例如：日出、月落、花谢、鸟啼、以及气温的变化、股市的涨跌等。狭义的“信息”是指人们所能感觉到并能被理解的东西。例如：1.人通过手势、表情、眼神、说话等简单举动来表达某种情感。第3页共7页2.《诗经》《战国策》《山海经》《资治通鉴》《本草纲目》《二十四史》3.信件,报纸,广播,电视不时传递着各种信息.请同学们，请举出生活中的信息实例？古代信息传递的方式1.结绳。结绳记事是一种常见的原始信息传递方法，它在我国古代历史上应用广泛且年代久远。在阶级社会里，结绳的传统被商人继承下来，并在形制和用途上加以变化。在店铺、茶楼及行商的摊位上，各种各样的幌子或招牌，往往饰以各种饰片，成为传递广告信息的新型媒介。2.狼烟...
