信息技术学业质量评价方案小哈佛信息技术学科期末评价方案一、评价形式：1、教师评价：以课堂表现，学习态度、作品质量等多种形式长期对学生进行观察和测评，并针对性进行表杨、鼓励等方式加强学生的学习兴趣。期末进行统一考核，根据学生的个体差异以及进步程度进行综合性的评价。2、学生评价：学生平时的作品展示及互评以基础，以及学生结合自身程度然后根据进步与否进行生生互评及自评。3、期末结合素质报告手册进行一学期的自我评价。二、评价方式：为了更加全面的评价学生的学习，学期的评价形式用均采用平时成绩与期末综合作业评定相结合的方法进行综合评价。1、平时成绩评价标准：对学生进行发展性及过程性评价，根据学生的出勤次数，学习态度、上课表现、学生电子文件夹中平时积累的作品数量及质量等转化为量化分数，评分以60%的比例参与到期末学业评价中。2、期末综合作业评价标准：根据各年级段本学期所学习的模块内容，进行综合的作业、作品制作，按照评价等级标准进行评分。评分以40%的比例参与到期末总的学业评价中来。三、各年级模块及评价标准：四年级：1、期末评价内容：根据自身程度，自行选择作业中的一种进行制作A类：利用网络为内容据托做一个以安全为主题的PPT,要求有背景、文字、艺术字、图片、自定义动画。每一项5分。B类：用教师提供的资料制作一个以环境为主题的PPT,要求有背景、文字、艺术字、图片、自定义动画，每一项5分2、评价具体标准：内容30分：主题突出、内容完整、整体风格统一流畅、协调技术50分：作品中使用了要求中的背景、文本、图片、艺术字、自定义动画等表现工具，每项10分，如使用超链接或动作功能，可额外每项加10分艺术性20分：整体界面美观，总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力。作品中色彩搭配合理协调，表现风格引人入胜；文字清晰，字体设计恰当。期末作业评价总分按比例换算成40分，参与期末综合评定综合评定，综合成绩在85分以上为优秀，70-85分为良好，60-70为及格，60分以下为须努力五年级：9on8066LT3DrD&7&117_y65￡1H舁牛関分「幷保忸両位屮麴fi,;Fb到的到宽设置为15RJ圧学号洌上掏眈序頃上00L,0C2...........giF叮:作表小比订改名为'■■五年毀有试題",sheetsmhe已祷两个工悴表9，i庭忌底湊由高到低排名抚io、侃存文件.證交佯it以傩旳名字发送到載斥和上五年换学生人数统计表AM五一班37五二班兀五三班4Q五四班45五云班31根崔左迂冬址学生人轴廿稅耒做出囹袤要求:丄、图表矣型，馆图?子图表娄型丄分宵型饼图2、图麦标題：五年皱梓坯人数乳栗求有嵐例，囹例爸豈宾土2更求有数据标侖，图例斉有各班人数的值提交作业方法；诫兗亞保存到桌面上，关闭作比单缶屛幕若〒鬲二个电^馬;R團标（T7懂单击），灌择“作韭提交些击第一牛按铀"选择桌商上己芫咸的作业，打园单击第四个按孤打上自己的名字.提窝■:评价具体标准：时间：40分钟，提供两个表格给学生按表格要求1—10、1—4共14项内容，每项10分，总分按比例换算成40分，参与期末综合评定。综合评定成绩在85分以上为优秀，70-85分为良好，60-70为及格，60分以下为须努力六年级:期末评价内容:信息技术学业质量评价方案内容：表格信息的加工表格内容如下：期末综合作业要求如下：给定两个表格，完成以下作业:学M绩表总或绩平均分名次学号AB之2gr-;-s67374b59Ts71，扌除格中第怖至笫1帘的文字设叠为：字体为黑帝罕号为域颜色为篮鱼￡衣格标题（在A—丄列）合并且居屮3,在F列的相应徒置卄算语文和英语两个学科的皤之和.在胡用刍針求和公式求出语樹英的总成绩°￡扌漿帶⑶布II第15行加上边椎編边雀蜻为藍名信息技术学业质量评价方案给定两幅图像，一幅为风景画，一幅为人物画，以替换人物背景为风景画为内容来考察学生传统的抠图制作。其操作涵盖了选框、移动、魔术棒、套索、图章等多种工具的使用，多图层的综合运用，图像大小的处理等多种所学内容，能展示学生综合处理图像的能力。评价具体标准：优秀：构图完整、合理，图片处理无痕，人物大小、位置适中。恰当选用制作工具和制作技巧。技术运用准确、适当、简捷。良好：构图较完整、合理。图片稍有痕迹，人物大小、位置适中...
