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高考数学一轮复习 第16讲 导数的综合应用课件 理 (浙江专版) 课件VIP免费

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12.掌握利用导数解决实际生活中的优化问题的方法和步骤,如用料最少、费用最低、消耗最省、利润最大、效率最高等..掌握导数与不等式、几何等综合问题的解题方法.()()()()2)113(其解题的程序:读题文字语言建模数学语言求解数学应用反馈检验作答注意事项:函数建模,要设出两个变量,根据题意分析它们的关系,把变量间的关系转化成函数关系式,并确定自变量的取值范围;问题求解中所得出的数学结果要检验它是否符合问题的实际意义;在函数定义域.利用导数解决生活中的优化问内只有一个极值,则该极值就是题可归结为求函数的最值问题所求的最大小值.12——————32求参数的取值范围.多数给出单调性,利用导数研究函数单调性的逆向思维问题,灵活运用等价转化、分类讨论、数形结合等思想方法,建立关于字母参数的不.近几年高等关系.用导数方法证明不等式.其步骤一般是:构造可导函数研究单调性或最值得出不等关系整理得出结论.与几何图形相关的最值问题.根据几何知识建考中和导立函数关数有关的综合题主要有以系,然后用导数方法下几类求最值.1.已知函数f(x)=x3-3x+1,若方程f(x)=a有三个不同的实数根,则a的范围是(-1,3).【解析】因为f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),所以当x∈(-∞,-1)∪(1,+∞)时,f′(x)>0.当x∈(-1,1)时,f′(x)<0,当x=-1时,f(x)有极大值为f(-1)=3;当x=1时,f(x)有极小值为f(1)=-1,所以f(x)=a有三个不同实根,则-10,则a,b,c的大小关系是(从小到大)b0,所以当x=1时,f(x)取最小值,f(1)=1,所以x∈(0,+∞)时,f(x)=x-lnx≥f(1)=1>0,所以x>lnx.又令g(x)=ex-x,则g′(x)=ex-1>0(x>0),所以x∈(0,+∞)时,g(x)>g(0)=1>0,所以ex>x,故ex>x>lnx,即b0;当400,S′(π4)=-2sinπ4+π2·cosπ4=-2+π24<0.可知S′(x0)=0在(π6,π4)有根,即为其最大值点,故选B.一利用导数解决不等式问题【例1】证明:当x>0时,ln(1+x)>2xx+2.【证明】设f(x)=ln(x+1)-2xx+2(x>0),所以f′(x)=1x+1-4x+22=x2x+1x+22.又x>0,所以f′(x)>0,所以f(x)在(0,+∞)上为增函数,所以f(x)>f(0)=0,即ln(x+1)>2xx+2(x>0).【点评】有关“超越型不等式”的证明,构造函数,应用导数是常用证明方法.(1)方程xlnx-2=0的根的个数是1;(2)当x>0时,不等式xlnx-a>0恒成立,则a的取值范围是(-∞,-1e).素材1【解析】(1)令f(x)=xl...

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