多角度思考分析材料多角度思考分析材料立意篇立意篇教学目标:教学目标:1.1.积累作文素材;积累作文素材;2.2.立足发散性思维训练,着重提升作文立意和运立足发散性思维训练,着重提升作文立意和运用材料的能力;用材料的能力;3.3.着眼片段训练,与两周一次的篇写作呼应。着眼片段训练,与两周一次的篇写作呼应。时间安排:每两周一课时每两周一课时第一阶段——立意篇:从材料中提炼主旨第一阶段——立意篇:从材料中提炼主旨第二阶段——表现篇:用材料来表现主旨第二阶段——表现篇:用材料来表现主旨学生每周作文积累目标学生每周作文积累目标::1.积累五个以上写作素材;2.多角度思考分析所积累的素材,并记录思考的结果;3.选择某一思考结果确立主旨编写一个提要式作文提纲。(或拟题目或写开头结尾等)课堂操作:课堂操作:抽查典型展示、评议交流共享思维的广阔性——思维的广阔性——发散性思维发散性思维::多角度、多角度、全方位辩证地观察、分析、全方位辩证地观察、分析、联想联想。。——突破思维的瓶颈●●立意篇立意篇::从材料中提炼主旨从材料中提炼主旨要领要领:观察感受寻找特点观察感受寻找特点想象(联想)想象(联想)联系社会人生确立联系社会人生确立中心中心多角度思考分析材料多角度思考分析材料示例示例1.航天技术居世界前列2.科技成就辉煌(科技土壤培育文明之花)3.国力强盛4.自豪的中国5.推动飞船升空的力量:敬业、团结、理想、信心、勇气6.我要去太空7.要自由,就必须冲破阻碍8.我为“神七”担忧:A.安全B.技术的超越C.可能存在的国际干扰D.太空争夺神州六号升空神州六号升空材料Ⅰ较有价值的方面:2、5、7、8。多角度思考分析材料多角度思考分析材料示例示例1.是必要的身体锻炼2.展示青春风采★3.学生军训能培养学生团队意识、吃苦精神、严谨的态度4.不同时令对学生进行军训有不同效果(应在酷暑中军训)5.是军训还是玩耍?★6.军训也要体现人性关怀(对不同体质的学生不同对待、循序渐进)7.教官的内心世界★8.呼唤兵役制度(经历磨练方成大器)★9.独特的课堂:太阳下的学习材料材料ⅡⅡ学生秋季军学生秋季军训训多角度思考分析材料多角度思考分析材料示例示例材料Ⅲ树树根根[[角度一角度一]]根须与树干、枝叶的关系:根须与树干、枝叶的关系:奉献精神奉献精神[[角度二角度二]]须根、侧根与主根的关系:须根、侧根与主根的关系:团结向心精神团结向心精神[[角度三角度三]]根须的力量成因:根须的力量成因:夯实基础夯实基础[[角度四角度四]]根须的生命需求:根须的生命需求:““钻劲”、“挤劲”和“拼劲”钻劲”、“挤劲”和“拼劲”[[角度五角度五]]根须对土地的依赖:根须对土地的依赖:感恩、报效感恩、报效附:作文提纲附:作文提纲示例示例题目:谈意气题目:谈意气论点:舍我其谁,献身理想、勇于探论点:舍我其谁,献身理想、勇于探索的意气是成功的基石。索的意气是成功的基石。1.1.舍我其谁的意气,使人奋起。舍我其谁的意气,使人奋起。2.2.献身理想的意气,使人勇敢。献身理想的意气,使人勇敢。3.3.勇于探索的意气,是人们发挥潜能勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。的金钥匙。例Ⅰ附:作文提纲附:作文提纲示例示例题目:谈意气题目:谈意气论点:人要有意气论点:人要有意气,有自己的意志和有自己的意志和气概,要意气风发。气概,要意气风发。1.1.人有意气,才能有豁达的胸襟。人有意气,才能有豁达的胸襟。2.2.人有意气,才能有千古留名,流芳人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。百世,才能在国家危难之时挺身而出。3.3.人有意气,才能摧不垮,压不倒,人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。追求不泯,意志不衰。例Ⅱ附:作文提纲附:作文提纲示例示例题目:中学生如何提高写作能力一、为什么要提高写作能力?1.写作是一种基础能力,一生受用2.是搞高文化素质的需要3.是建设社会的需要:①宣传、鼓动②科研③交际二、怎样提高写作能力1.观察:留心观察身边的各种事物;...