高三语文考点突破名句名篇课件VIP专享VIP免费

默写古代诗文常见的名句名篇默写古代诗文常见的名句名篇考查范围：考查范围：从近几年高考试题的考查情况来看，要从近几年高考试题的考查情况来看，要求所填的句子从古到今涉及面广，主要是富有教育求所填的句子从古到今涉及面广，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。选用句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。选用名句课内外兼顾，以课内为主。对名句名篇，主要名句课内外兼顾，以课内为主。对名句名篇，主要考查学生的识记能力，同时还兼考个别字词的书写考查学生的识记能力，同时还兼考个别字词的书写情况。因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所情况。因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所在。在。考查形式：考查形式：随着高考语文命题改革，必将更加随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。的考查。20102010年名句名篇的考查题目类型可能年名句名篇的考查题目类型可能会进行创新，比如创设不同的情景，要求考生会进行创新，比如创设不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。这种检测准确恰当地补出名句这种题目类型。这种检测方法，不是单纯考查考生的记忆能力，还考查方法，不是单纯考查考生的记忆能力，还考查了考生的理解能力，甚至是运用能力，更符合了考生的理解能力，甚至是运用能力，更符合学以致用的目的。这可能是今后的一个发展方学以致用的目的。这可能是今后的一个发展方向，备考时应加以关注。向，备考时应加以关注。1.1.对名句名篇的识记要保持一种兴趣，对名句名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要。以之为享受，以之为需要。2.2.巧学巧记，提高识记效果，注重平巧学巧记，提高识记效果，注重平时复习，加强理解记忆。时复习，加强理解记忆。3.3.借助作文练习来巩固记忆，增加文借助作文练习来巩固记忆，增加文采。采。““默写常见的名句名篇”，所谓“名句”，是指那些广泛流默写常见的名句名篇”，所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。诗词文兼顾，立足突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。考生复习要立足于三种版课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。考生复习要立足于三种版本教材共有的篇目，尤其突出诗歌的记忆和背诵，另外注意《课程标本教材共有的篇目，尤其突出诗歌的记忆和背诵，另外注意《课程标准》推荐的诵读篇目和义务教育阶段课程标准规定的准》推荐的诵读篇目和义务教育阶段课程标准规定的5050篇背诵篇目。篇背诵篇目。无论是哪种题型，对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背无论是哪种题型，对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是有错别字，或诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是有错别字，或是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手：学们可以从以下几个方面入手：1.1.记住生僻难写字记住生僻难写字““名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。出来。如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容...