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高考数学 专题二第4讲 不等式复习课件 理 课件VIP免费

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§4不等式真题热身1.(2011·上海)若a,b∈R,且ab>0,则下列不等式中,恒成立的是()A.a2+b2>2abB.a+b≥2abC.1a+1b>2abD.ba+ab≥2解析 a2+b2-2ab=(a-b)2≥0,∴A错误.对于B、C,当a<0,b<0时,明显错误.对于D, ab>0,∴ba+ab≥2ba·ab=2.D2.(2011·重庆)已知a>0,b>0,a+b=2,则y=1a+4b的最小值是()A.72B.4C.92D.5解析 a+b=2,∴a+b2=1.∴1a+4b=(1a+4b)(a+b2)=52+(2ab+b2a)≥52+22ab·b2a=92(当且仅当2ab=b2a,即b=2a时,“=”成立),故y=1a+4b的最小值为92.C3.(2011·天津)设变量x,y满足约束条件x≥1,x+y-4≤0,x-3y+4≤0,则目标函数z=3x-y的最大值为()A.-4B.0C.43D.4解析x≥1,x+y-4≤0,x-3y+4≤0表示的平面区域如图所示.z=3x-y在(2,2)取得最大值.zmax=3×2-2=4.D4.(2011·浙江)若实数x,y满足x2+y2+xy=1,则x+y的最大值是________.解析由x2+y2+xy=1,得1=(x+y)2-xy,∴(x+y)2=1+xy≤1+(x+y)24,解得-233≤x+y≤233,∴x+y的最大值为233.233考点整合1.不等式的性质(1)同向不等式可以相加,异向不等式可以相减:若a>b,c>d,则a+c>b+d(若a>b,cb-d);(2)左右同正不等式:同向的不等式可以相乘,异向不等式可以相除:若a>b>0,c>d>0,则ac>bd(若a>b>0,0bd);(3)左右同正不等式:两边可以同时乘方或开方:若a>b>0,则an>bn或na>nb;(4)若ab>0,a>b,则1a<1b;若ab<0,a>b,则1a>1b;(5)a2+b2≥2ab(a,b∈R);(6)a+b2≥ab(a,b∈R+);(7)ab+ba≥2(a,b同号);(8)ab≤(a+b2)2或ab≤a2+b22(a,b∈R);(9)a2+b22≥a+b2≥ab≥21a+1b(a,b∈R+).2.不等式的解法(1)求解一元二次不等式的基本思路:先化为一般形式ax2+bx+c>0(a>0),再求相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根,最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系,确定一元二次不等式的解集.(2)解含参数不等式的难点在于求参数的恰当分类,关键是找到对参数进行讨论的原因.确定好分类标准、层次清楚地求解.3.解决线性规划问题的一般步骤(1)确定线性约束条件;(2)确定线性目标函数;(3)画出可行域;(4)利用线性目标函数(直线)求出最优解;(5)据实际问题的需要,适当调整最优解(如整数解等).4.不等式的恒成立,能成立,恰成立等问题(1)恒成立问题若不等式f(x)>A在区间D上恒成立,则等价于在区间D上f(x)min>A;若不等式f(x)A成立,则等价于在区间D上f(x)max>A;若在区间D上存在实数x使不等式f(x)A在区间D上恰成立,则等价于不等式f(x)>A的解集为D;若不等式f(x)2,y>2;命题B:x+y>4,xy>4.则命题A是命题B的________条件.(2)(2010·安徽)若a>0,b>0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的a,b恒成立的是________(写出所有正确命题的编号).①ab≤1;②a+b≤2;③a2+b2≥2;④a3+b3≥3;⑤1a+1b≥2.解析(1) x>2>0y>2>0⇒x+y>4,xy>4.(不等式的性质)反之不然.如:当x=6,y=1时,有x+y=6+1=7>4,xy=6>4,但x>2,y<2,即x>2,且y>2不成立.所以A是B的充分不必要条件.(2)①ab≤(a+b2)2=1,成立.②欲证a+b≤2,即证a+b+2ab≤2,即2ab≤0,显然不成立.③欲证a2+b2=(a+b)2-2ab≥2,即证4-2ab≥2,即ab≤1,由①知成立.④a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)≥3⇔a2-ab+b2≥32⇔(a+b)2-3ab≥32⇔4-32≥3ab⇔ab≤56,由①知,ab≤56不恒成立.⑤欲证1a+1b≥2,即证a+bab≥2,即ab≤1,由①知成立.答案(1)充分不必要(2)①③⑤归纳拓展在算术...

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