口语交际与综合性学习常考知识点罗列1、语言的综合运用
2、文学常识的运用
3、热点问题的理解与感悟
4、筛选、整合重要信息
5、跨学科渗透
常考题型1、设计标语类
2、组织活动类
3、走进名著类
4、研读探讨类
5、评价概括类
同学们在“我爱文学”的语文实践活动中,到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读
现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动,你拟采用的活动主题是什么
你所准备的活动方案是什么
•向你介绍我最喜爱的文学作品;阅读优秀的文学作品对我的影响•①各小组推选2~3名代表准备参加班级交流、评价活动
②在老师的指导下,成立一个语文主题活动小组
安排活动主持人,规定交流顺序,确定活动的评委
③各小组代表交流④主持人根据评委意见,宣布结果
⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结
很多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要
针对这种情况,初三某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述
•①假如你是反方主辩,你确立的观点应该是:••②请你围绕你的观点写出两条理由
•①无“文(语文历史等文科)寸步难行”
(意思对且简洁即可)•②第一、语文是工具,学好语文,才能增强理解能力,为学习其他学科奠定坚实基础;第二、学好文史,通晓古今,有助于理清事物的来龙去脉
许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果
•有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘千里
•请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义
••②请谈谈这则广告妙在哪里
①“臭”指“臭豆腐”
②通过双关和对比,突出“臭豆腐”的名声大,气味香,此外还利用矛盾法吸引人的注意力
•4、读书,是精神的享受;读书,可以吸收无尽的营养
读书,能激起你心中的波浪;读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广
你一定喜欢读书