高考语文 诗歌鉴赏准确规范答题——过渡性语句的使用复习课件VIP专享VIP免费

诗歌鉴赏准确规范答题--过渡性语句的使用考点展示3、关于意象、意境的比较鉴赏1、关于思想情感的比较鉴赏4、关于表现手法的比较2、关于字词的比较何种手法表达何种感情/描写何种情景表达何种感情。解释该字含义+描述原句意境+表达什么内容或情感意象+情感何种手法表现何种思想感情/何种手法有何作用1、阅读下面两首苏轼的诗，然后回答问题。（广州一模）南堂五首①（之五）纵笔三首③（之二）扫地焚香闭阁眠，父老争看乌角巾④，簟②纹如水帐如烟。应缘曾现宰官身。客来梦觉知何处，溪边古路三叉口，挂起西窗浪接天。独立斜阳数过人。注：①苏轼被贬至黄州时作，时年42岁。②簟：竹席。③苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作，时年64岁。④乌角巾：隐士们喜戴的黑色头巾。【思考】：这两首诗都是作者被贬时所作，它们所表达的思想感情相同吗？请结合画线诗句进行分析。（6分）思想情感角度过渡性语句：答案一：不同。前诗的“客来梦觉知何处”，与后诗的“溪边古路三叉口”有明显的差别，前者是“梦觉”“醒而”“知何处”表达了积极向上的情感，而后者“三岔口”表达了对人生的迷茫。再如，“挂起西窗浪接天”中的“浪接天”表达了作者对前途的希望，满怀信心，而“独立斜阳数过人”表达年华不再的慨叹。（2分）•答案二：•不同。前者作者一觉醒来看着自己所在的位置，此时月亮早已高高地挂在窗前，窗外翻滚的水像冲上天一样。借景抒情，抒发了作者此时此刻的旷达之情。•而后者，作者站在溪边古路的三叉口，看着过往的行人，从而表现自己的郁闷与无助。（4分）•不同。•前诗“客来”而句写诗人梦中醒来，不知身在何处，但见西窗外水天相接，烟波浩渺。（1分）诗人不被贬谪所困，仍能悠然欣赏自然环境的清净壮美，（1分）表现出一种旷达、洒脱的情怀。（1分）•后诗“溪边”二句写热闹过后，路人稀少，斜阳下诗人只身独处，在方向不明的三叉路口，百无聊赖地数过往行人。（1分）蕴蓄着诗人晚年被贬，对不幸身世与不平社会的感叹，（1分）表现出落寞与不平的情怀。（1分）灵活过渡实战演练1：[越调]天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。[双调]沉醉东风秋景挂绝壁松枝倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。思考：试从作者表现的情感，比较这两首小令的异同。答案：（1）第一首诗作者描写在秋天傍晚，黄昏的乌鸦站在枯老藤树之上，断肠的人骑着瘦马走在萧萧的西风之中，这几个意象巧妙地组合起来，创造出萧瑟苍凉的意境，突出地表现了羁旅悲怀。（2）第二首诗作者写在满天秋意里泛舟洞庭下潇湘的观感，气象明朗开阔，意境飞动，透露了开朗乐观的情怀。意象营造的意境/氛围/画面意象营造的意境/氛围/画面情感类别情感类别字词角度过渡步骤：•蝶恋花苏东坡•花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？•墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。•问：“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？请简要分析。（3分）同学答案：•我认为“绕”字好，“绕”字为“绕动”的意思，描写了农家庭院的美好景色，表达了作者的喜爱之情。（2分）答案：（1）“绕”字好，含有“环绕”之意，因为它切实具体地描绘出了绿水人家的场景，生动形象，具有动态美。表达作者喜爱之情。字的含义所在句子的内容（意境）表达的效果/情感环抱实战演练2：2006年辽宁卷阅读下面一首宋词，然后回答问题。东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注】荦确：山石大而多的样子。问：请结合全诗，赏析“铿然”一词的妙处。参考答案：“铿然”一词意思是“响亮而有力”，传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的平静清幽形成鲜明对比。联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。所在句子的内容（意境）字的含义表达的效果/情感意象、意境角度过渡步骤：•江汉杜甫•江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落...